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Journal Of Research In International Education

  • ISSN:1475-2409
  • ESSN:1741-2943
  • 国际标准简称:J RES INT EDUC
  • 出版地区:
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

    Q2
  • IF影响因子

    1.4
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Journal Of Research In International Education

The Journal of Research in International Education is an academic journal dedicated to the field of international education, aiming to publish high-quality research articles on education policy, practice, theory, and research. This magazine covers a wide range of topics from basic education to higher education, with a particular focus on the internationalization trend of education in the context of globalization and its impact on students, teachers, and education systems.

The target readership of this journal includes education scholars, policy makers, education administrators, teachers, and professionals engaged in international education research and practice. By publishing original research, theoretical analysis, review articles, and case studies, the magazine provides a platform for the international education community to exchange the latest research findings and discuss educational challenges. The editorial committee is composed of experts in the field of international education, who are responsible for ensuring that the published content has academic rigor and practical application value. The magazine adopts a peer review process to ensure the quality and relevance of published articles. In addition, it encourages interdisciplinary research to promote a deeper understanding of educational phenomena.

中文简介

《国际教育研究杂志》是一本专注于国际教育领域的学术期刊,旨在发表有关教育政策、实践、理论和研究的高质量研究文章。该杂志覆盖了从基础教育到高等教育的广泛议题,特别关注全球化背景下教育的国际化趋势及其对学生、教师和教育系统的影响。

该期刊的目标读者群体包括教育学者、政策制定者、教育行政人员、教师以及从事国际教育研究和实践的专业人士。通过发表原创研究、理论分析、综述文章和案例研究,杂志为国际教育社区提供了一个交流最新研究成果和讨论教育挑战的平台。编辑委员会由国际教育领域的专家组成,他们负责确保发表的内容具有学术严谨性和实际应用价值。该杂志采用同行评审过程,以保证发表文章的质量和相关性。此外,它鼓励跨学科研究,以促进对教育现象更深层次的理解。

期刊点评

Journal Of Research In International Education由SAGE出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,平均审稿速度 ,影响因子指数1.4,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 328 / 756

56.7%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 385 / 756

49.14%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
2.3 0.431 0.853
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 718 / 1543

53%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 17
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
30.61% 1.4
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
94.12% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

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