Biochemistry And Molecular Biology Education

  • ISSN:1470-8175
  • ESSN:1539-3429
  • 国际标准简称:BIOCHEM MOL BIOL EDU
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 出版周期:Bimonthly
  • 研究方向:生物 - 生化与分子生物学
  • 出版年份:2000
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q3
  • IF影响因子

    1.2
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Biochemistry And Molecular Biology Education

The aim of BAMBED is to enhance teacher preparation and student learning in Biochemistry, Molecular Biology, and related sciences such as Biophysics and Cell Biology, by promoting the world-wide dissemination of educational materials. BAMBED seeks and communicates articles on many topics, including:

Innovative techniques in teaching and learning.

New pedagogical approaches.

Research in biochemistry and molecular biology education.

Reviews on emerging areas of Biochemistry and Molecular Biology to provide background for the preparation of lectures, seminars, student presentations, dissertations, etc.

Historical Reviews describing "Paths to Discovery".

Novel and proven laboratory experiments that have both skill-building and discovery-based characteristics.

Reviews of relevant textbooks, software, and websites.

Descriptions of software for educational use.

Descriptions of multimedia materials such as tutorials on various aspects of biochemistry and molecular biology.

中文简介

BAMBED 的目标是通过促进教育材料的全球传播,加强生物化学、分子生物学以及生物物理学和细胞生物学等相关科学方面的教师准备和学生学习。 BAMBED 寻求并传播许多主题的文章,包括:

教学和学习中的创新技术。

新的教学方法。

生物化学和分子生物学教育研究。

对生物化学和分子生物学新兴领域的评论,为准备讲座、研讨会、学生演讲、论文等提供背景。

描述“发现之路”的历史评论。

具有技能培养和基于发现特征的新颖且经过验证的实验室实验。

相关教科书、软件和网站的评论。

用于教育用途的软件描述。

多媒体材料的描述,例如有关生物化学和分子生物学各个方面的教程。

期刊点评

Biochemistry And Molecular Biology Education创刊于2000年,由Wiley-Blackwell出版商出版,收稿方向涵盖生物 - 生化与分子生物学全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 较慢,6-12周 ,影响因子指数1.2,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化与分子生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化与分子生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化与分子生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月基础版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
生物 4区 BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化与分子生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化与分子生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区 4区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化与分子生物学 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY SCIE Q4 291 / 313

7.2%

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 52 / 85

39.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY SCIE Q4 261 / 313

16.77%

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 57 / 85

33.53%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
2.6 0.381 0.583
学科 分区 排名 百分位
大类:Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 小类:Biochemistry Q4 340 / 438

22%

大类:Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 小类:Molecular Biology Q4 338 / 410

17%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 33 84
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
24.31% 1.2 0.10...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
97.62% SCIE

历年IF值(影响因子):

Created with Highcharts 4.2.6IF值(影响因子)0.4650.6271.0360.9470.9241.161.3691.41.2IF值(影响因子)2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年0.250.50.7511.251.5

历年引文指标和发文量:

Created with Highcharts 4.2.6引文指标发文量引文指标发文量2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年05010015020000.20.40.60.8

发文统计

近年引用统计:

期刊名称 数量
BIOCHEM MOL BIOL EDU 144
CBE-LIFE SCI EDUC 84
J CHEM EDUC 82
SCIENCE 53
J BIOL CHEM 30
NUCLEIC ACIDS RES 26
P NATL ACAD SCI USA 25
BIOCHEMISTRY-US 20
COMPUT EDUC 16
CHEM EDUC RES PRACT 15

近年被引用统计:

期刊名称 数量
BIOCHEM MOL BIOL EDU 144
CHEM EDUC RES PRACT 29
J BIOL EDUC 28
SCI REP-UK 21
J CHEM EDUC 18
CBE-LIFE SCI EDUC 15
BMC MED EDUC 14
PLOS ONE 11
INT J BIOL MACROMOL 8
INT J MOL SCI 7

相关期刊

同小类学科的其他优质期刊 影响因子 中科院分区
International Journal Of Performance Analysis In Sport 1.9 4区
Ieee Transactions On Learning Technologies 2.9 3区
Science & Education 2.1 3区
American Journal Of Physics 0.8 4区
Irish Educational Studies 1.8 4区
Journal Of Chemical Education 2.5 3区
Computers & Education 8.9 1区
Chemistry Education Research And Practice 2.6 2区
Physics Teacher 0.5 4区
Medical Teacher 3.3 2区

更多问题

免责声明

本站仅销售经国家新闻出版署批准的合法期刊,不是任何杂志官网,不涉及出版事务。本站仅提供有限咨询服务,需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道,是否录用一切以出版商通知为准。提及的第三方名称或商标,其知识产权均属于相应的出版商或期刊,本站与上述机构无从属关系,所有引用均出于解释服务内容的考量,符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关,若期刊信息有任何问题,请联系在线客服,我们会认真核实处理。 若用户需要出版服务,请联系出版商:JOHN WILEY & SONS INC, 111 RIVER ST, HOBOKEN, USA, NJ, 07030。

学术顾问

发表咨询 加急见刊 投稿咨询 润稿咨询