Journal Title：Pedagogy Culture And Society
Pedagogy Culture&Society is an international peer-reviewed journal dedicated to providing an international forum for discussions and debates on teaching methods. This magazine explores the relationship between educational practice and culture, as well as how they shape social structures and individual identities. The journal covers topics such as education policy, curriculum theory, teacher education, student experience, and the intersection of education with social issues such as globalization, gender, race, and class.
The importance of this magazine lies in its provision of a multidisciplinary perspective to analyze educational phenomena, emphasizing the combination of theory and practice. It provides a platform for educators, scholars, and policy makers to discuss educational reform and challenges.
《教育文化与社会》是一本国际同行评审期刊，致力于提供一个关于教学法讨论和辩论的国际论坛。该杂志探讨了教育实践与文化之间的关系，以及它们如何塑造社会结构和个人身份。期刊内容涉及教育政策、课程理论、教师教育、学生经验以及教育与全球化、性别、种族和阶级等社会问题的交叉点。
该杂志的重要性在于它提供了一个多学科的视角来分析教育现象，强调理论与实践的结合。它为教育工作者、学者和政策制定者提供了一个讨论教育变革和挑战的平台。
Pedagogy Culture And Society由Taylor & Francis出版商出版，收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域，平均审稿速度 ，影响因子指数1.9，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 212 / 756 |
72% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 168 / 756 |
77.84% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 4.5 | 0.63 | 1.323 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 79 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 33.33% | 1.9 | |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 98.73% | SCIE | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年自引数据：
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