Journal Title：Current Issues In Language Planning
Current Issues in Language Planning provides the main summary and thematic content, reviewing research across and focusing on different language policies and language planning literature, and publishing personal articles related to any field of language policy and planning. The goal of the magazine is to promote academic research and policy-making in the field of language planning, providing a platform for language planners, scholars, and educators to exchange ideas and experiences. The content of this journal is rich and diverse, which can meet the needs of professionals and provide useful guidance for beginners. As an influential academic journal, it has made significant contributions to promoting academic research and policy-making in the field of language planning.
《Current Issues In Language Planning》提供了主要的总结性和主题性内容，回顾跨越和关注不同语言政策和语言规划文献的研究，还发表与语言政策和规划任何领域相关的个人文章。杂志的目标是推动语言规划领域的学术研究和政策制定，为语言规划师、学者和教育工作者提供了一个交流思想和经验的平台。该期刊的内容丰富多样，既可以满足专业人士的需求，也可以为新手提供有益的指导。作为一本具有重要影响力的学术期刊，为推动语言规划领域的学术研究和政策制定做出了重要贡献。
Current Issues In Language Planning创刊于2000年，由Taylor & Francis出版商出版，收稿方向涵盖Multiple全领域，在行业领域中学术影响力很大，属于TOP期刊，国际一流期刊，关注度和专业度非常高，所以对原创文章要求创新性很高，过审难度很高，如果您有志于TOP期刊，建议关注此刊。平均审稿速度 ，影响因子指数1.7，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 文学 | 1区 | LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 1区 2区 | 是 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 2区 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 257 / 756 |
66.1% |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 67 / 297 |
77.6% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 103 / 756 |
86.44% |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 36 / 393 |
90.97% |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 44 / 297 |
85.35% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 4.8 | 1.144 | 2.138 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 22 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 32.56% | 1.7 | 0.21... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| Australia | 20 |
| USA | 16 |
| CHINA MAINLAND | 15 |
| England | 14 |
| Sweden | 9 |
| Ghana | 7 |
| South Africa | 6 |
| Canada | 3 |
| Japan | 3 |
| Pakistan | 3 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| GRIFFITH UNIVERSITY | 5 |
| STOCKHOLM UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY OF GHANA | 4 |
| UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SY... | 4 |
| UNIVERSITY OF BATH | 3 |
| UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA | 3 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 3 |
| UNIVERSITY OF SOUTH AUSTRALIA | 3 |
| UNIVERSITY OF THE WESTERN CAPE | 3 |
| UNIVERSITY OF WARWICK | 3 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| CURR ISS LANG PLAN | 40 |
| J MULTILING MULTICUL | 20 |
| LANG POLICY-NETH | 19 |
| INT J BILING EDUC BI | 12 |
| TESOL QUART | 12 |
| J SOCIOLING | 10 |
| LANG EDUC-UK | 9 |
| INT J MULTILING | 8 |
| ANNU REV ANTHROPOL | 7 |
| LANG PROBL LANG PLAN | 7 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| CURR ISS LANG PLAN | 40 |
| LANG POLICY-NETH | 14 |
| CIRC LINGUIST APL CO | 12 |
| SO AFR LINGUIST APPL | 12 |
| INT J BILING EDUC BI | 8 |
| J MULTILING MULTICUL | 8 |
| J ENGL ACAD PURP | 6 |
| ENGL TODAY | 4 |
| HIGH EDUC | 3 |
| LANG COMMUN | 3 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Teachers' beliefs about multilin... | 6 |
| A polity study of minority langu... | 5 |
| Language diversity in Indigenous... | 4 |
| Teacher agency in times of educa... | 4 |
| Medium of instruction ideologies... | 3 |
| Bilingualism as a resource: lang... | 3 |
| From ridicule to legitimacy? 'Co... | 3 |
| Opening ideological and implemen... | 3 |
| Language education policy in Por... | 2 |
| Between public perception and go... | 2 |
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| Phonetica | 1.1 | 3区 |
| Language And Speech | 1.1 | 2区 |
| System | 4.9 | 1区 |
| Chinese Journal Of Communication | 2.1 | 2区 |
| Discourse & Communication | 2.1 | 2区 |
| Discourse Studies | 1.4 | 2区 |
| Applied Linguistics | 3.6 | 1区 |
| Psychology Of Popular Media | 2.1 | 2区 |
| Meta | 1.1 | 3区 |
| Journal Of Pragmatics | 1.8 | 1区 |
若用户需要出版服务，请联系出版商：Curr. Iss. Lang. Plan.。
