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Journal Of Intellectual & Developmental Disability SCIE/SSCI

Journal Of Intellectual & Developmental Disability

  • ISSN:1366-8250
  • ESSN:1469-9532
  • 国际标准简称:J INTELLECT DEV DIS
  • 出版地区:ENGLAND
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:1996
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    医学
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q1
  • IF影响因子

    1.9
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Journal Of Intellectual & Developmental Disability

Journal of Intellectual and Developmental Disability ( formerly the Australia and New Zealand Journal of Developmental Disabilities) is the official journal of the Australasian Society for Intellectual Disability (ASID). JIDD is an international, multidisciplinary journal in the field of intellectual and developmental disability. JIDD publishes substantive original research from both established and newer academic disciplines (such as sociology and geography) that address the situation and concerns of people with intellectual disabilities, and their families and staff. It accepts research into commonly associated developmental and neurodevelopmental disabilities only when these are in conjunction with intellectual disability. JIDD welcomes qualitative, quantitative and mixed method research; formal literature reviews; well-structured case studies, and theoretically-informed commentaries. It also reviews highly specialist books that are unlikely to be reviewed in other ID journals.

中文简介

《智力与发育残疾杂志》(前身为《澳大利亚和新西兰发育残疾期刊》)是澳大利亚智力残疾协会(ASID)的官方期刊。JIDD是智力和发育残疾领域的一份国际性多学科期刊。JIDD发表了来自成熟和新兴学科(如社会学和地理学)的实质性原创研究,这些研究涉及智障人士及其家人和工作人员的情况和关切。它只接受与智力残疾相关的常见发育和神经发育残疾的研究。JIDD欢迎定性、定量和混合方法研究;正式文献综述;结构良好的案例研究和理论丰富的评论。它还评论了不太可能在其他ID期刊上评论的高度专业化的书籍。

期刊点评

Journal Of Intellectual & Developmental Disability创刊于1996年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 ,影响因子指数1.9,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 3区 REHABILITATION 康复医学 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 3区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 3区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 3区 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 3区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 3区 3区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 15 / 62

76.6%

学科:REHABILITATION SSCI Q2 56 / 169

67.2%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 27 / 62

57.26%

学科:REHABILITATION SSCI Q1 34 / 169

80.18%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.4 0.628 1.076
学科 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 115 / 552

79%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q2 462 / 1543

70%

大类:Arts and Humanities 小类:General Psychology Q2 96 / 216

55%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 40
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
42.59% 1.9 0.32...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
92.50% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
Australia 68
England 32
USA 31
Netherlands 18
Canada 13
Italy 7
CHINA MAINLAND 5
Spain 5
Belgium 4
France 4

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
LA TROBE UNIVERSITY 19
MONASH UNIVERSITY 9
UNIVERSITY OF SYDNEY 9
UNIVERSITY OF WARWICK 9
UNIVERSITY OF KENT 8
UNIVERSITY OF QUEENSLAND 8
UNIVERSITY OF LONDON 7
UNIVERSITY OF MELBOURNE 7
RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN 6
TILBURG UNIVERSITY 6

近年引用统计:

期刊名称 数量
J INTELL DISABIL RES 159
RES DEV DISABIL 97
J APPL RES INTELLECT 92
J INTELLECT DEV DIS 82
J AUTISM DEV DISORD 42
J POLICY PRACT INTEL 29
BRIT J LEARN DISABIL 18
INTELLECT DEV DISAB 18
DISABIL SOC 15
BRIT J PSYCHIAT 14

近年被引用统计:

期刊名称 数量
J APPL RES INTELLECT 105
J INTELLECT DEV DIS 82
J AUTISM DEV DISORD 38
J INTELL DISABIL RES 38
RES DEV DISABIL 35
BRIT J LEARN DISABIL 30
AUTISM 27
RES AUTISM SPECT DIS 24
SEX DISABIL 21
FRONT PSYCHOL 19

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Preparedness and training needs ... 9
Providing support for decision m... 9
The experience of social inclusi... 7
They need to be able to have wal... 6
School-based social skills train... 6
Examining the utilisation and us... 6
Implementation of active support... 6
Planning for the future among ol... 6
Comparing costs and outcomes of ... 5
We feel left out: Experiences of... 5

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