Journal Title：Bilingualism-language And Cognition
Bilingualism: Language and Cognition is an international peer-reviewed journal focusing on bilingualism from a linguistic, psycholinguistic, and neuroscientific perspective. The aims of the journal are to promote research on the bilingual and multilingual person and to encourage debate in the field. Areas covered include: bilingual language competence, bilingual language processing, bilingual language acquisition in children and adults, bimodal bilingualism, neurolinguistics of bilingualism in normal and brain-damaged individuals, computational modelling of bilingual language competence and performance, and the study of cognitive functions in bilinguals.
《Bilingualism-language And Cognition》是一本国际同行评审期刊，从语言学、心理语言学和神经科学的角度关注双语问题。该杂志的目的是促进对双语和多语者的研究，并鼓励该领域的辩论。涵盖的领域包括：双语语言能力、双语语言处理、儿童和成人的双语语言习得、双峰双语、正常和脑损伤个体双语的神经语言学、双语语言能力和表现的计算建模，以及双语者认知功能的研究。
Bilingualism-language And Cognition创刊于1998年，由Cambridge University Press出版商出版，收稿方向涵盖Multiple全领域，在行业领域中学术影响力很大，属于TOP期刊，国际一流期刊，关注度和专业度非常高，所以对原创文章要求创新性很高，过审难度很高，如果您有志于TOP期刊，建议关注此刊。平均审稿速度 ，影响因子指数2.5，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 文学 | 1区 | LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 2区 2区 | 是 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 1区 | LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 1区 1区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 1区 2区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 1区 2区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 2区 3区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 28 / 297 |
90.7% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 29 / 99 |
71.2% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 50 / 297 |
83.33% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q1 | 11 / 99 |
89.39% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 8.9 | 1.425 | 2.151 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 86 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 53.38% | 2.5 | 0.38... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 96.51% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 125 |
| GERMANY (FED REP GER) | 36 |
| Canada | 35 |
| England | 31 |
| Netherlands | 21 |
| CHINA MAINLAND | 19 |
| Spain | 19 |
| Australia | 12 |
| Scotland | 10 |
| Sweden | 10 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 21 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 20 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 14 |
| RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN | 14 |
| MAX PLANCK SOCIETY | 11 |
| UNIVERSITY OF POTSDAM | 11 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 10 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 9 |
| UNIVERSITY OF READING | 9 |
| POTSDAM RES INST MULTILINGUALISM | 8 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| BILING-LANG COGN | 411 |
| J MEM LANG | 251 |
| J EXP PSYCHOL LEARN | 130 |
| COGNITION | 129 |
| FRONT PSYCHOL | 129 |
| PSYCHOL SCI | 81 |
| BRAIN LANG | 80 |
| J COGNITIVE NEUROSCI | 75 |
| APPL PSYCHOLINGUIST | 74 |
| LANG LEARN | 69 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| BILING-LANG COGN | 411 |
| INT J BILINGUAL | 178 |
| FRONT PSYCHOL | 129 |
| LINGUIST APPROACH BI | 96 |
| APPL PSYCHOLINGUIST | 68 |
| J PHONETICS | 56 |
| INT J BILING EDUC BI | 51 |
| Q J EXP PSYCHOL | 51 |
| LANG LEARN | 49 |
| PSYCHON B REV | 49 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Multilink: a computational model... | 19 |
| Incidental vocabulary learning i... | 17 |
| Describing bilinguals: A systema... | 16 |
| Rethinking the critical period f... | 14 |
| Bilingualism reveals fundamental... | 11 |
| Linguistic immersion and structu... | 10 |
| On the flexibility of bilingual ... | 9 |
| From Bilingualism to Bilingualis... | 9 |
| Sustained inhibition of the nati... | 9 |
| The relationship between general... | 8 |
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| Phonetica | 1.1 | 3区 |
| Language And Speech | 1.1 | 2区 |
| Studies In Second Language Learning And Teaching | 3.7 | 1区 |
| Discourse & Communication | 2.1 | 2区 |
| Mass Communication And Society | 2.7 | 2区 |
| James Joyce Quarterly | 0.1 | 4区 |
| Chinese Journal Of Communication | 2.1 | 2区 |
| Discourse Studies | 1.4 | 2区 |
| Language Testing | 2.2 | 1区 |
| Psychology Of Popular Media | 2.1 | 2区 |
若用户需要出版服务，请联系出版商：Biling.-Lang. Cogn.。
