《Journal Of Material Culture》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:12:26 87人看过
《Journal Of Material Culture》杂志收稿范围涵盖社会学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数0.9。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：J. Mat. Cult.
其他数据
| 是否OA开放访问： |
h-index： |
年文章数： |
| 未开放 |
-- |
16 |
| Gold OA文章占比： |
2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: |
开源占比（OA被引用占比）： |
| 35.62% |
0.9 |
0.29...
|
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） |
期刊收录： |
中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 |
数量 |
| England |
31 |
| USA |
13 |
| Australia |
5 |
| France |
4 |
| Scotland |
4 |
| Austria |
2 |
| GERMANY (FED REP GER) |
2 |
| India |
2 |
| Netherlands |
2 |
| Norway |
2 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 |
数量 |
| UNIVERSITY OF LONDON |
9 |
| DURHAM UNIVERSITY |
5 |
| UNIVERSITY OF MANCHESTER |
4 |
| AIX-MARSEILLE UNIVERSITE |
2 |
| AUSTRIAN ACADEMY OF SCIENCES |
2 |
| KEELE UNIVERSITY |
2 |
| UNIVERSITY OF HERTFORDSHIRE |
2 |
| UNIVERSITY OF OXFORD |
2 |
| UNIVERSITY OF SHEFFIELD |
2 |
| YALE UNIVERSITY |
2 |
近年引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| J MAT CULT |
45 |
| J ROY ANTHROPOL INST |
24 |
| AM ANTHROPOL |
7 |
| ANNU REV ANTHROPOL |
7 |
| CULT ANTHROPOL |
7 |
| THEOR CULT SOC |
7 |
| AM ETHNOL |
6 |
| ENVIRON PLANN D |
6 |
| HAU-J ETHNOGR THEORY |
6 |
| BODY SOC |
5 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| J MAT CULT |
45 |
| INT J HERIT STUD |
13 |
| ANNU REV ANTHROPOL |
11 |
| GEOFORUM |
8 |
| J ROY ANTHROPOL INST |
8 |
| MEM STUD |
6 |
| SOCIOL REV |
6 |
| AM ANTHROPOL |
5 |
| CULT GEOGR |
5 |
| ENERGY RES SOC SCI |
5 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 |
数量 |
| Captivating algorithms: Recommen... |
16 |
| How conservation matters: Ethnog... |
5 |
| Rust and dust: Materiality and t... |
5 |
| Record collections as musical ar... |
3 |
| Turbulent indigenous objects: Co... |
3 |
| Flower, soil, water, stone: Bibl... |
2 |
| An order of distinction (or, how... |
2 |
| Weaving for tourists in Chincher... |
2 |
| Collecting, connecting, construc... |
2 |
| Lessons from love-locks: The arc... |
2 |
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