Journal Title:Sport Education And Society
Sport, Education and Society is an international journal which provides a focal point for the publication of social science research on pedagogy, policy and the body in society and the wide range of associated social, cultural, political and ethical issues in physical activity, sport and health.
The journal concentrates both on the forms, contents and contexts of physical education, sport and health education found in schools, colleges and other sites of formal education, as well as the pedagogies of play, calisthenics, gymnastics, sport and leisure found in familial contexts, sports clubs, the leisure industry, private fitness and health studios, dance schools and rehabilitation centres.
In addition to papers reporting original research, Sport, Education and Society will also consider various media (e.g., TV, film, web sites) as forms of pedagogy and report their impact on understandings of the body in society.
Sport, Education and Society encourages contributions not only from social scientists and educationalists studying the relationships between pedagogy, ‘the body’ and society, but from all professionals with interests in theoretical and empirical interests relating to policy, curriculum, social inclusion, equity and identity, and progressive educational development in physical activity, health and sport.
《体育、教育与社会》是一本国际期刊,为社会科学研究的发表提供了焦点,这些研究涉及教育学、政策和社会中的身体,以及体育活动、体育和健康中广泛的相关社会、文化、政治和道德问题。
该期刊集中于学校、大学和其他正规教育场所中体育、体育和健康教育的形式、内容和背景,以及家庭环境、体育俱乐部、休闲产业、私人健身和健康工作室、舞蹈学校和康复中心中游戏、健美操、体操、体育和休闲的教学法。
除了报告原创研究的论文外,《体育、教育与社会》还将考虑各种媒体(例如电视、电影、网站)作为教学形式,并报告它们对社会中身体理解的影响。
《体育、教育与社会》不仅鼓励研究教育学、政策和社会关系的社会科学家和教育家做出贡献, “身体”和社会,而是来自对政策、课程、社会包容、公平和身份以及体育活动、健康和体育方面的进步教育发展相关的理论和经验感兴趣的所有专业人士。
Sport Education And Society创刊于1996年,由Routledge出版商出版,收稿方向涵盖社会科学 - 运动科学全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。平均审稿速度 12周,或约稿 ,影响因子指数2.3,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SPORT SCIENCES 运动科学 HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休闲、体育与旅游 | 2区 2区 3区 | 是 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休闲、体育与旅游 SPORT SCIENCES 运动科学 | 2区 2区 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SPORT SCIENCES 运动科学 HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休闲、体育与旅游 | 1区 1区 2区 | 是 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
社会科学 | 2区 | SPORT SCIENCES 运动科学 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SPORT SCIENCES 运动科学 HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休闲、体育与旅游 | 1区 1区 2区 | 是 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休闲、体育与旅游 SPORT SCIENCES 运动科学 | 2区 2区 2区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 156 / 756 |
79.4% |
学科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM | SSCI | Q2 | 59 / 139 |
57.9% |
学科:SPORT SCIENCES | SCIE | Q2 | 41 / 127 |
68.1% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 231 / 756 |
69.51% |
学科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM | SSCI | Q2 | 36 / 139 |
74.46% |
学科:SPORT SCIENCES | SCIE | Q2 | 33 / 127 |
74.41% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
6.5 | 1.064 | 1.741 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | 55 | 61 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
34.82% | 2.3 | 0.21... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
98.36% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
England | 89 |
Australia | 67 |
Norway | 39 |
USA | 38 |
Sweden | 35 |
Canada | 20 |
Spain | 20 |
Scotland | 17 |
New Zealand | 15 |
Ireland | 14 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
NORWEGIAN SCHOOL OF SPORT SCIENC... | 22 |
LEEDS BECKETT UNIVERSITY | 20 |
LOUGHBOROUGH UNIVERSITY | 17 |
OREBRO UNIVERSITY | 13 |
UNIVERSITY OF LIMERICK | 12 |
MONASH UNIVERSITY | 11 |
UNIVERSITY OF EDINBURGH | 11 |
UNIVERSITY OF QUEENSLAND | 11 |
CARDIFF METROPOLITAN UNIVERSITY | 10 |
OSLO METROPOLITAN UNIVERSITY (OS... | 9 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
SPORT EDUC SOC | 392 |
J TEACH PHYS EDUC | 58 |
QUEST | 56 |
RES Q EXERCISE SPORT | 33 |
SOCIOL SPORT J | 31 |
PSYCHOL SPORT EXERC | 13 |
J APPL SPORT PSYCHOL | 11 |
J SPORT SCI | 11 |
SOC SCI MED | 9 |
SPORT PSYCHOL | 9 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
SPORT EDUC SOC | 392 |
J TEACH PHYS EDUC | 50 |
INT J ENV RES PUB HE | 38 |
QUEST | 22 |
RES Q EXERCISE SPORT | 17 |
SOCIOL SPORT J | 17 |
PSYCHOL SPORT EXERC | 14 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 10 |
PLOS ONE | 9 |
J SPORT MANAGE | 8 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
Young people's uses of wearable ... | 23 |
Understanding the increase in pa... | 21 |
Reflection and reflective practi... | 19 |
Physical education and the art o... | 17 |
Young people and their engagemen... | 13 |
Challenging gender relations in ... | 13 |
The role of community sports coa... | 11 |
Adolescent constructions of gend... | 10 |
Creativity as a developmental re... | 9 |
Social change through an urban s... | 9 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
Science & Education | 2.1 | 3区 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
Computers & Education | 8.9 | 1区 |
Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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