Journal Title:Ride-the Journal Of Applied Theatre And Performance
Ride-the Journal Of Applied Theatre And Performance is an academic platform focused on applied theatre and the performing arts that combines theatre practice with cultural engagement, educational innovation, and social change. The journal provides an international forum for exchange and discussion among scholars and practitioners of theatre and performance research in different fields such as community, education, development and therapy on a global scale.
The core mission of the journal is to disseminate and share the results of completed research, while also focusing on ongoing research projects. It encourages researchers to engage in in-depth debate and discussion on published articles through the Viewpoints and practice sections, thereby promoting the exchange of ideas and updating of knowledge in the academic and practical communities. Another important feature of the magazine is its inclusivity and diversity. It welcomes contributions from theatre and theatre practitioners from all over the world and from different cultural backgrounds. These contributions include not only theoretical research, but also practical experience and case studies, reflecting the diversity and richness of applied theatre on a global scale.
《Ride-the Journal Of Applied Theatre And Performance》杂志是一个专注于应用戏剧和表演艺术的学术平台,它致力于将戏剧实践与文化参与、教育创新以及社会变革相结合。这本杂志为全球范围内在社区、教育、发展和治疗等不同领域中进行戏剧和表演研究的学者和实践者提供了一个交流和讨论的国际论坛。
杂志的核心使命是传播和分享已完成的研究成果,同时也关注正在进行中的研究项目。它鼓励研究人员通过观点和实践部分就发表的文章进行深入的辩论和讨论,从而推动学术界和实践界的思想交流和知识更新。杂志的另一个重要特点是它的包容性和多样性。它欢迎来自世界各地、不同文化背景的戏剧和剧院实践者的贡献。这些贡献不仅包括理论研究,也包括实践经验和案例研究,反映了应用戏剧在全球范围内的多样性和丰富性。
Ride-the Journal Of Applied Theatre And Performance创刊于1996年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 ,影响因子指数0.5,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | THEATER 戏剧 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 4区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5% |
学科:THEATER | AHCI | N/A | N / A |
0% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 96 / 756 |
87.37% |
学科:THEATER | AHCI | Q1 | 7 / 48 |
86.46% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
1.3 | 0.363 | 0.751 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 43 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
29.63% | 0.5 | 0.17... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
England | 52 |
Australia | 21 |
Canada | 18 |
USA | 16 |
South Africa | 7 |
Israel | 5 |
Singapore | 4 |
Belgium | 3 |
Ireland | 3 |
New Zealand | 3 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF LONDON | 17 |
UNIVERSITY OF TORONTO | 8 |
UNIVERSITY OF MANCHESTER | 6 |
GRIFFITH UNIVERSITY | 4 |
UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SY... | 4 |
UNIVERSITY OF WARWICK | 4 |
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUN... | 3 |
NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE | 3 |
QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOL... | 3 |
ROYAL MELBOURNE INSTITUTE OF TEC... | 3 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
RIDE-J APPL THEATRE | 35 |
DEMENTIA-LONDON | 10 |
QUAL INQ | 7 |
AGEING SOC | 3 |
GENERATIONS | 2 |
GERONTOLOGIST | 2 |
INT J COMMUN-US | 2 |
J PSYCHIATR RES | 2 |
QUAL RES | 2 |
RACE ETHNIC EDUC-UK | 2 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
RIDE-J APPL THEATRE | 35 |
RES PAP EDUC | 7 |
EUR J DEV RES | 6 |
LEARN CULT SOC INTER | 6 |
ART PSYCHOTHER | 5 |
INT J CULTURAL STUD | 4 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 4 |
ASIA-PAC J TEACH EDU | 3 |
FRONT PSYCHOL | 3 |
J APPL RES INTELLECT | 3 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
Performing manaaki and New Zeala... | 2 |
Understanding spaces of potentia... | 2 |
The integrated spectator: theatr... | 1 |
Co-emergence: an art-full dance ... | 1 |
Intergenerational performance ec... | 1 |
Beyond mimesis to an assemblage ... | 1 |
Bus journeys, sandwiches and pla... | 1 |
Surviving, but not thriving: the... | 1 |
Towards a probody aesthetics: ag... | 1 |
Theatre training and performance... | 1 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
Science & Education | 2.1 | 3区 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
Computers & Education | 8.9 | 1区 |
Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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