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Advances In Medical Education And Practice

  • ISSN:1179-7258
  • ESSN:
  • 国际标准简称:ADV MED EDUC PRACT
  • 出版地区:United Kingdom
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
  • 出版年份:
  • 语言:English
  • 是否OA:开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

    Q2
  • IF影响因子

    1.8
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Advances In Medical Education And Practice

Advances in Medical Education and Practice focuses on the latest developments in medical education, clinical practice, and health policies, aiming to provide a platform for the global medical community to exchange and share research results. The content of this magazine is rich and diverse, covering various aspects of medical education, including teaching methods, curriculum design, assessment strategies, technology applications, etc. At the same time, it also focuses on innovation and improvement in clinical practice, such as new treatment methods, diagnostic techniques, patient care, etc. In addition, the magazine also focuses on research on health policies, such as healthcare systems, public health policies, and healthcare resource allocation. The goal of the magazine is to promote the development of medical education and clinical practice, and improve the quality and efficiency of medical services. The readership of this magazine mainly includes medical educators, clinical doctors, researchers, policy makers, etc. By reading this magazine, they can learn about the latest developments in medical education and clinical practice, providing reference and inspiration for their own work and research.

中文简介

《医学教育与实践的进步》主要关注医学教育、临床实践和健康政策的最新进展,旨在为全球医学界提供一个交流和分享研究成果的平台。该杂志的内容丰富多样,涵盖了医学教育的各个方面,包括教学方法、课程设计、评估策略、技术应用等。同时,它还关注临床实践的创新和改进,如新的治疗方法、诊断技术、患者护理等。此外,该杂志还关注健康政策的研究,如医疗保健制度、公共卫生政策、医疗资源配置等。杂志的目标是推动医学教育和临床实践的发展,提高医疗服务的质量和效率。该杂志的读者群体主要包括医学教育者、临床医生、研究人员、政策制定者等,通过阅读该杂志,他们可以了解到医学教育和临床实践的最新动态,从而为自己的工作和研究提供参考和启示。

期刊点评

Advances In Medical Education And Practice由Dove Medical Press出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES全领域,平均审稿速度 16 Weeks ,影响因子指数1.8,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q2 33 / 85

61.8%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q2 36 / 85

58.24%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.1 0.493 0.859
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 517 / 1543

66%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
开放 -- 132
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
96.46% 1.8
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
95.45% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

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