Journal Title：Educational Technology & Society
Educational Technology&Society mainly focuses on the research and application of educational technology, including teaching design, learning theory, educational policy, educational management, innovation and practice of educational technology, and other aspects. The goal of the magazine is to promote the development and application of educational technology, facilitate theoretical research and practical exploration of educational technology, and improve the quality and efficiency of education. The readership of the magazine mainly includes educational technology researchers, educators, education managers, and education policy makers. As an academic journal dedicated to educational technology and society, it provides a platform for educational technology researchers, educators, and educational managers to exchange and share research results. It plays an important role in promoting the development and application of educational technology, improving the quality and efficiency of education.
《Educational Technology & Society》主要关注教育技术的研究和应用，包括教学设计、学习理论、教育政策、教育管理、教育技术的创新和实践等方面的内容。杂志的目标是推动教育技术的发展和应用，促进教育技术的理论研究和实践探索，提高教育质量和效率。杂志的读者群体主要包括教育技术研究者、教育工作者、教育管理者、教育政策制定者等。作为一个专注于教育技术和社会的学术期刊，它为教育技术研究者、教育工作者、教育管理者提供了一个交流和分享研究成果的平台，对于推动教育技术的发展和应用，提高教育质量和效率具有重要的作用。
Educational Technology & Society创刊于1998年，由International Forum of Educational Technology & Society出版商出版，收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。平均审稿速度 20 Weeks ，影响因子指数4.6，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 22 / 756 |
97.2% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 20 / 756 |
97.42% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 9.1 | 1.559 | 1.944 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 开放 | -- | 54 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 0.00% | 4.6 | 0 |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 92.59% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| Taiwan | 73 |
| CHINA MAINLAND | 34 |
| USA | 21 |
| Turkey | 7 |
| England | 6 |
| Spain | 5 |
| Canada | 4 |
| Netherlands | 4 |
| South Korea | 4 |
| Brazil | 3 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSIT... | 20 |
| NATIONAL CENTRAL UNIVERSITY | 11 |
| NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY OF SC... | 11 |
| NATIONAL YANG MING CHIAO TUNG UN... | 7 |
| NATIONAL YUNLIN UNIVERSITY SCIEN... | 7 |
| NATIONAL CHENG KUNG UNIVERSITY | 6 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 5 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 4 |
| TAMKANG UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 4 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| COMPUT EDUC | 51 |
| LANG LEARN TECHNOL | 48 |
| EDUC TECHNOL SOC | 20 |
| INTERACT LEARN ENVIR | 20 |
| COMPUT ASSIST LANG L | 15 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 14 |
| LEARN INSTR | 12 |
| J EDUC PSYCHOL | 9 |
| J COMPUT ASSIST LEAR | 8 |
| AUSTRALAS J EDUC TEC | 7 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| COMPUT EDUC | 148 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 102 |
| INTERACT LEARN ENVIR | 76 |
| ETR&D-EDUC TECH RES | 63 |
| COMPUT HUM BEHAV | 55 |
| J EDUC COMPUT RES | 48 |
| J COMPUT ASSIST LEAR | 42 |
| AUSTRALAS J EDUC TEC | 36 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 26 |
| J COMPUT HIGH EDUC | 25 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Factors Influencing Preservice T... | 25 |
| A Learning Analytics Approach to... | 17 |
| Digital Citizenship with Social ... | 12 |
| Middle School Students' Social M... | 12 |
| Are Games Effective Learning Too... | 12 |
| Applying Learning Analytics for ... | 12 |
| Learning Analytics at Low Cost: ... | 12 |
| A Flipped Contextual Game-Based ... | 11 |
| MOOCS as Accelerators of Social ... | 10 |
| Using Game-Based Learning with K... | 10 |
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
| Science & Education | 2.1 | 3区 |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
| Computers & Education | 8.9 | 1区 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
| Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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