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Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia SCIE/SSCI

Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia

  • ISSN:1138-2783
  • ESSN:1390-3306
  • 国际标准简称:THEORIA-SPAIN
  • 出版地区:Spain
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 语言:Portuguese/English/Spanish
  • 是否OA:开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    3区
  • JCR分区

    Q1
  • IF影响因子

    3.4
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia

Ried Revista Iberiana De Educacion A Distancia is an academic journal focused on the field of distance education, dedicated to promoting the international dissemination of research and development progress in open and distance learning, e-learning, and educational technology. This journal is a key platform in the field of distance education in Iberia and America, providing a space for scholars, educators, researchers, and professionals to share knowledge, experience, and innovative achievements.

The magazine pays special attention to the diversity and complexity of distance education, including but not limited to online course design, learning management systems, teaching strategies, learner support services, assessment methods, as well as distance education policies and practices. It encourages the use of various research methods, such as quantitative research, qualitative research, case studies, literature reviews, and theoretical analysis, to explore different aspects of distance education.

中文简介

《Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia》是一本专注于远程教育领域的学术期刊,它致力于促进开放和远程教学/学习、电子学习(e-learning)以及教育技术方面的研究和开发进展的国际传播。这本期刊是伊比利亚美洲远程教育领域的一个关键平台,它为学者、教育工作者、研究人员和专业人士提供了一个分享知识、经验和创新成果的空间。

杂志特别关注远程教育的多样性和复杂性,包括但不限于在线课程设计、学习管理系统、教学策略、学习者支持服务、评估方法以及远程教育政策和实践。它鼓励使用多种研究方法,如定量研究、定性研究、案例研究、文献综述和理论分析,以探索远程教育的不同方面。

期刊点评

Ried-revista Iberoamericana De Educacion A Distancia由Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD)出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 12 Weeks ,影响因子指数3.4,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 60 / 756

92.1%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 32 / 756

95.83%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
7.2 0.608 1.357
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 119 / 1543

92%

大类:Social Sciences 小类:Computer Science Applications Q1 184 / 817

77%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
开放 -- 31
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
98.99% 3.4 0.98...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
90.32% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

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