Journal Title:Comunicar
After years of unremitting efforts, the magazine "Communication" has now developed into a team with a sound system, complete organization, unity and efficiency. It has multiple departments including the editorial department, press department, and publicity department, with clear division of labor and close cooperation. The magazine is rich and diverse in content, covering four sections: news, characters, special topics, and literature, aiming to provide the latest campus news and information for teachers and students, showcase the charm and achievements of Beihang teachers and students, and build a platform to promote ideological and emotional communication.
In the news section, the "Communication" magazine focuses on important events both inside and outside the campus, timely conveying campus dynamics; In the character section, through interviews, biographies, and other forms, showcase the words and actions, thoughts and insights of the teachers and students of Beihang University; In the thematic section, we interpret hot topics in domestic and international society from the unique perspective of graduate students, focusing on the exploration and debate of academic, humanistic, and social ideas; In the literary section, the writing style is humorous and witty, delving into typical fragments of graduate student life, which is deeply loved by readers.
《交流》杂志经过多年的不懈努力,现已发展成为制度健全、组织完备、团结高效的团队。其内设编辑部、记者部和宣传部等多个部门,分工明确,合作紧密。杂志内容丰富多样,涵盖新闻、人物、专题、文艺四个版面,旨在为广大师生提供最新的校园新闻资讯,展示北航师生的风采与成就,同时搭建一个促进思想交流与情感沟通的平台。
在新闻版面,《交流》杂志聚焦校园内外的重要事件,及时传递校园动态;在人物版面,通过访谈、人物传记等形式,展现北航师生的言与行、思与悟;在专题版面,则以研究生独特的视角解读国内国际社会热点话题,注重学术、人文、社会思想的探讨与争鸣;在文艺版面,则以幽默诙谐的写作风格,深入挖掘研究生生活的典型片断,深受读者喜爱。
Comunicar创刊于1994年,由Grupo Comunicar Ediciones出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,在行业领域中学术影响力很大,属于TOP期刊,国际一流期刊,关注度和专业度非常高,所以对原创文章要求创新性很高,过审难度很高,如果您有志于TOP期刊,建议关注此刊。平均审稿速度 20 Weeks ,影响因子指数5.1,该期刊近期被列入国际期刊预警名单,请广大学者慎重选择。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
文学 | 1区 | COMMUNICATION 传播学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 1区 | 是 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 1区 | COMMUNICATION 传播学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 1区 | 是 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | COMMUNICATION 传播学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | COMMUNICATION 传播学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 1区 | COMMUNICATION 传播学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 1区 | 是 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:COMMUNICATION | SSCI | Q1 | 10 / 227 |
95.8% |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 13 / 756 |
98.3% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:COMMUNICATION | SSCI | Q1 | 4 / 227 |
98.46% |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 12 / 756 |
98.48% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
10.1 | 1.147 | 2.462 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
开放 | -- | 40 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
100.00% | 5.1 | 1 |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
95.00% | SCIE、SSCI | 是 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
Spain | 92 |
Mexico | 9 |
Chile | 6 |
Portugal | 6 |
Colombia | 4 |
England | 4 |
Australia | 3 |
Brazil | 3 |
USA | 3 |
Ecuador | 2 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS | 8 |
COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID | 7 |
UNIVERSITY OF MURCIA | 7 |
POMPEU FABRA UNIVERSITY | 6 |
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIO... | 6 |
UNIVERSITY OF SEVILLA | 6 |
UOC UNIVERSITAT OBERTA DE CATALU... | 6 |
TECNOLOGICO DE MONTERREY | 5 |
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID | 5 |
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCH... | 4 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
COMUNICAR | 77 |
COMPUT EDUC | 34 |
COMPUT HUM BEHAV | 30 |
PROF INFORM | 20 |
NEW MEDIA SOC | 17 |
J SCI EDUC TECHNOL | 14 |
JOURNALISM | 12 |
JOURNALISM STUD | 12 |
MOB MEDIA COMMUN | 11 |
INFORM COMMUN SOC | 10 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
COMUNICAR | 77 |
PROF INFORM | 34 |
CULT EDUC | 30 |
INT J ENV RES PUB HE | 25 |
EDUC XX1 | 22 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 22 |
REV ESP PEDAGOG | 13 |
COMPUT HUM BEHAV | 12 |
CIRC LINGUIST APL CO | 8 |
INVESTIG BIBLIOTECOL | 7 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
A science mapping analysis of 'C... | 29 |
Young people learning from digit... | 26 |
Co-creation and open innovation:... | 20 |
Teen videos on YouTube: Features... | 15 |
Youtubers' social functions and ... | 14 |
YouTuber videos and the construc... | 13 |
'Asegurate' Program: Effects on ... | 12 |
Cyberbullying and problematic In... | 12 |
Adolescents problematic mobile p... | 12 |
Use of technologies and academic... | 12 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
Phonetica | 1.1 | 3区 |
Language And Speech | 1.1 | 2区 |
System | 4.9 | 1区 |
Chinese Journal Of Communication | 2.1 | 2区 |
Discourse & Communication | 2.1 | 2区 |
Discourse Studies | 1.4 | 2区 |
Meta | 1.1 | 3区 |
Applied Linguistics | 3.6 | 1区 |
Psychology Of Popular Media | 2.1 | 2区 |
Journal Of Pragmatics | 1.8 | 1区 |
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