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Cadmo

  • ISSN:1122-5165
  • ESSN:1972-5019
  • 国际标准简称:CADMO
  • 出版地区:ITALY
  • 出版周期:2 issues/year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:1993
  • 语言:Italian
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q4
  • IF影响因子

  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Cadmo

Cadmo is an international journal of educational research, assessment and evaluation. Each issue of the journal contains approximately up to 7 articles (half in English, half in other European languages) peer-reviewed according to the ISI standards, brief reports of research in progress, reviews of books on educational research published since the previous edition and Sassi - three short ironic notes about education policy and assessment.

中文简介

《Cadmo》是一本关于教育研究、评估和评价的国际期刊。每期期刊包含约7篇根据ISI标准进行同行评审的文章(一半为英文,一半为其他欧洲语言)、正在进行的研究的简要报告、自上一版以来出版的教育研究书籍的评论以及Sassi——三篇关于教育政策和评估的简短讽刺笔记。

期刊点评

Cadmo创刊于1993年,由Franco Angeli Edizioni出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 ,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 739 / 756

2.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 734 / 756

2.98%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
0.2 0.118 0.071
学科 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:History Q3 1214 / 1760

31%

大类:Arts and Humanities 小类:Arts and Humanities (miscellaneous) Q3 412 / 552

25%

大类:Arts and Humanities 小类:Cultural Studies Q4 998 / 1304

23%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q4 1470 / 1543

4%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 15
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
0.00% 0 0
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
93.33% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
Italy 39
Spain 9
CHINA MAINLAND 2
USA 2
Australia 1
France 1
Mexico 1
Vatican 1

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
ROMA TRE UNIVERSITY 24
UNIVERSITA LUMSA 6
UNIVERSITY OF GRANADA 3
UNIVERSIDAD DE VALLADOLID 2
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI BARI A... 2
UNIVERSITY OF BARCELONA 2
ACER 1
BOSTON COLLEGE 1
CHONGQING TECHNOLOGY & BUSINESS ... 1
COLUMBIA UNIVERSITY 1

近年引用统计:

期刊名称 数量
CADMO 5
EDUC XX1 3
COMP EDUC 2
REV ESP PEDAGOG 2
TEACH TEACH EDUC 2
SCUOLA E CITTA 14
CADMO GIORN ITALI 6
BAMBINI SCRITTURA 5
IMPARARE SCRIVERE MA 5
BAMBINI SCRITTURA ES 4

近年被引用统计:

期刊名称 数量
PAPELES POBLAC 2
STUD HIGH EDUC 1
SUSTAINABILITY-BASEL 1
UNIVERSAL ACCESS INF 1
WOMEN STUD INT FORUM 1
HIST ECON THOUGHT PO 5
5 INT C HIGH ED ADXB 1
ED POLICY ANAL ARCH 1
EDUC KNOWL SOC 1
EUR J SUSTAIN DEV 1

近年文章引用统计:

文章名称 数量
How Journalists and Researchers ... 3
Inclusive heritage: towards an i... 1
Pedagogical knowledge: assessmen... 1
Gender differences and misconcep... 1
Enhancing text comprehension thr... 0
Travelers and visitors. Prelimin... 0
Factors related to museum experi... 0
The context and the detail. Anot... 0
Critical thinking and literacy 0
Adaptation and validation of the... 0

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