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Journal Of Career Assessment

  • ISSN:1069-0727
  • ESSN:1552-4590
  • 国际标准简称:J CAREER ASSESSMENT
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:PSYCHOLOGY, APPLIED
  • 出版年份:1993
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    心理学
  • 中科院分区

    2区
  • JCR分区

    Q2
  • IF影响因子

    2.8
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Journal Of Career Assessment

Journal of Career Assessment (JCA) provides methodologically sound, empirically based studies focusing on assessment, career development, and vocational psychology. Regarding assessment, the journal covers the various techniques, tests, inventories, rating scales, interview schedules, surveys, and direct observational methods used in scientifically based practice and research to provide an improved understanding of career decision-making. Regarding career development and vocational psychology, the journal covers all topics falling under each of these areas, especially those from a psychological perspective that have career counseling implications.

中文简介

《职业评估杂志》(JCA)提供了方法论上合理、基于实证的研究,重点关注评估、职业发展和职业心理学。关于评估,该杂志涵盖了在基于科学的实践和研究中使用的各种技术、测试、清单、评分量表、访谈时间表、调查和直接观察方法,以加深对职业决策的理解。关于职业发展和职业心理学,该杂志涵盖了属于这些领域的所有主题,特别是那些从心理学角度来看具有职业咨询意义的主题。

期刊点评

Journal Of Career Assessment创刊于1993年,由SAGE出版商出版,收稿方向涵盖PSYCHOLOGY, APPLIED全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。平均审稿速度 ,影响因子指数2.8,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 3区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 3区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 3区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q2 44 / 113

61.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q2 34 / 114

70.61%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
6.1 1.361 1.835
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 189 / 1543

87%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 42
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
9.52% 2.8 0.10...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
100.00% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 92
Australia 17
CHINA MAINLAND 14
Switzerland 10
France 8
Italy 8
Turkey 6
Belgium 5
Canada 5
GERMANY (FED REP GER) 5

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM 10
IOWA STATE UNIVERSITY 9
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM 9
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND 8
LOYOLA UNIVERSITY CHICAGO 7
UNIVERSITY OF BERN 7
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM 6
AUBURN UNIVERSITY SYSTEM 5
UNIVERSITY OF AKRON 5
HEBREW UNIVERSITY OF JERUSALEM 4

近年引用统计:

期刊名称 数量
J VOCAT BEHAV 344
J CAREER ASSESSMENT 182
J COUNS PSYCHOL 154
J APPL PSYCHOL 83
others 70
CAREER DEV Q 63
J PERS SOC PSYCHOL 50
COUNS PSYCHOL 38
J CAREER DEV 36
STRUCT EQU MODELING 33

近年被引用统计:

期刊名称 数量
J VOCAT BEHAV 204
J CAREER ASSESSMENT 182
FRONT PSYCHOL 101
CAREER DEV Q 97
J CAREER DEV 64
J COUNS PSYCHOL 61
INT J EDUC VOCAT GUI 52
others 50
COUNS PSYCHOL 32
SUSTAINABILITY-BASEL 26

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Expanding the Impact of the Psyc... 29
A Systematic Review of the Caree... 25
Predicting Entrepreneurial Caree... 14
Does Happiness Promote Career Su... 14
The Joint Roles of Career Decisi... 10
Social Cognitive Career Theory a... 8
Assessing Key Predictors of Care... 8
Access to Decent and Meaningful ... 7
My Career Story: Description and... 7
Task Significance and Performanc... 7

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