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Journal Of Emotional And Behavioral Disorders

  • ISSN:1063-4266
  • ESSN:1538-4799
  • 国际标准简称:J EMOT BEHAV DISORD
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:1993
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    心理学
  • 中科院分区

    3区
  • JCR分区

    Q2
  • IF影响因子

    1.7
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Journal Of Emotional And Behavioral Disorders

The Journal of Emotional and Behavioral Disorders (JEBD) is a multidisciplinary journal dedicated to the field of Emotional and Behavioral Disorders (EBD), and its influence is gradually increasing within the academic community. As a multidisciplinary academic journal, it not only provides a high-quality academic exchange platform for scholars and researchers in the field of emotional and behavioral disorders, but also promotes the deep integration of theory and practice in this field. Its strict review system and extensive international influence ensure the academic and cutting-edge nature of the journal's content.

Since its inception, this magazine has been committed to publishing high-quality research results, providing an important academic exchange platform for scholars and practitioners in education, psychology, special education, mental health, public health, and related fields. The core research direction of JEBD covers multiple aspects of emotional and behavioral disorders, including but not limited to educational intervention, psychological assessment, behavior correction, social cognition, etc. It pays special attention to student groups with special emotional and behavioral problems, such as aggressive behavior among work study students, and provides theoretical basis and intervention plans for correcting cognitive biases and bad behavior patterns of these groups through empirical research.

中文简介

《情绪和行为障碍杂志》(Journal of Emotional and Behavioral Disorders,简称JEBD)是一本专注于情绪和行为障碍(Emotional and Behavioral Disorders, EBD)领域的多学科期刊,其影响力在学术界内逐渐增强。作为一本多学科交叉的学术期刊,不仅为情绪和行为障碍领域的学者和研究人员提供了高质量的学术交流平台,也促进了该领域理论与实践的深度融合。其严格的审稿制度和广泛的国际影响力,确保了期刊内容的学术性和前沿性。

该杂志自创刊以来,一直致力于发表高质量的研究成果,为教育、心理学、特殊教育、精神卫生、公共卫生以及相关领域的学者和从业者提供重要的学术交流平台。JEBD的核心研究方向涵盖了情绪和行为障碍的多个方面,包括但不限于教育干预、心理评估、行为矫正、社会认知等。它特别关注有特殊情绪和行为问题的学生群体,如工读生中的攻击性行为等,通过实证研究为这些群体的认知偏差和不良行为方式的矫正提供理论依据和干预方案。

期刊点评

Journal Of Emotional And Behavioral Disorders创刊于1993年,由SAGE出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ,影响因子指数1.7,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 3区 3区 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 3区 3区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合 2区 3区 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合 2区 3区 3区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合 2区 3区 3区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 20 / 62

68.5%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 46 / 74

38.5%

学科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q2 101 / 218

53.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 39 / 62

37.9%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 37 / 74

50.68%

学科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q2 63 / 218

71.33%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
4.1 0.851 1.504
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 375 / 1543

75%

大类:Social Sciences 小类:Clinical Psychology Q2 104 / 311

66%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q2 134 / 360

62%

大类:Social Sciences 小类:Psychiatry and Mental Health Q2 240 / 567

57%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 18
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
8.96% 1.7 0.01...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
100.00% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 71
Canada 4
Netherlands 2
Belgium 1
Chile 1
GERMANY (FED REP GER) 1
Greece 1
Japan 1
Portugal 1
Switzerland 1

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... 12
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 10
OHIO UNIVERSITY 7
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... 7
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND 7
UNIVERSITY OF KANSAS 6
UNIVERSITY OF SOUTH CAROLINA SYS... 6
VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVERSITY 6
LEHIGH UNIVERSITY 5
ARIZONA STATE UNIVERSITY 4

近年引用统计:

期刊名称 数量
J EMOT BEHAV DISORD 58
BEHAV DISORDERS 35
SCHOOL PSYCHOL REV 25
EXCEPT CHILDREN 24
J SCHOOL PSYCHOL 24
J AM ACAD CHILD PSY 17
SCHOOL PSYCHOL QUART 17
J POSIT BEHAV INTERV 16
EDUC TREAT CHILD 14
PSYCHOL SCHOOLS 14

近年被引用统计:

期刊名称 数量
J EMOT BEHAV DISORD 58
SCH MENT HEALTH 51
CHILD YOUTH SERV REV 45
BEHAV DISORDERS 41
SCHOOL PSYCHOL QUART 28
J CHILD FAM STUD 26
PSYCHOL SCHOOLS 25
ELEM SCHOOL J 24
J POSIT BEHAV INTERV 20
J SCHOOL PSYCHOL 19

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Rates of Common Classroom Behavi... 10
Common Practice Elements for Imp... 8
Social Dynamics Management: What... 6
Enhancing Social Inclusion of Ch... 6
Profiles of Problem Behavior in ... 5
A Social-Ecological Approach to ... 4
The Magic Positive-to-Negative I... 4
Empirically Derived Subclasses o... 3
An Evaluation of IEP Accommodati... 3
Perceptions of Communication Pra... 3

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