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Journal Of Second Language Writing SCIE/SSCI

Journal Of Second Language Writing

  • ISSN:1060-3743
  • ESSN:1873-1422
  • 国际标准简称:J SECOND LANG WRIT
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:LINGUISTICS
  • 出版年份:1991
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    文学
  • 中科院分区

    1区
  • JCR分区

    Q1
  • IF影响因子

    5
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Journal Of Second Language Writing

The Journal of Second Language Writing is devoted to publishing theoretically grounded reports of research and discussions that represent a significant contribution to current understandings of central issues in second and foreign language writing and writing instruction. Some areas of interest are personal characteristics and attitudes of L2 writers, features of L2 writers texts, L2 writers composing processes, readers responses to L2 writing, assessment/evaluation of L2 writing, contexts (cultural, social, political, institutional) for L2 writing, and any other topic clearly relevant to L2 writing theory, research, and instruction. Manuscripts should take care to emphasize the pedagogical implications of the work.

中文简介

《第二语言写作杂志》致力于发表基于理论的研究和讨论报告,这些报告对当前对第二语言和外语写作以及写作教学中的核心问题的理解做出了重大贡献。一些感兴趣的领域是二语作者的个人特征和态度、二语作者文本的特征、二语作家的写作过程、读者对二语写作的反应、二语写作评估/评价、二语书写的语境(文化、社会、政治、制度),以及与二语写作理论、研究和教学明显相关的任何其他主题。手稿应注意强调作品的教学意义。

期刊点评

Journal Of Second Language Writing创刊于1991年,由Elsevier出版商出版,收稿方向涵盖LINGUISTICS全领域,在行业领域中学术影响力很大,属于TOP期刊,国际一流期刊,关注度和专业度非常高,所以对原创文章要求创新性很高,过审难度很高,如果您有志于TOP期刊,建议关注此刊。平均审稿速度 ,影响因子指数5,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
文学 1区 LINGUISTICS 语言学 1区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 1区 LINGUISTICS 语言学 1区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 1区 LINGUISTICS 语言学 1区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 1区 LINGUISTICS 语言学 1区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 2区 LINGUISTICS 语言学 1区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:LINGUISTICS SSCI Q1 2 / 297

99.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:LINGUISTICS SSCI Q1 8 / 297

97.47%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
8.8 2.606 3.039
学科 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q1 13 / 1088

98%

大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language Q1 14 / 1167

98%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q1 78 / 1543

94%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 46
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
9.71% 5 0.05...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
100.00% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 78
CHINA MAINLAND 27
Australia 12
Canada 10
England 10
Japan 6
Spain 6
New Zealand 5
South Korea 4
GERMANY (FED REP GER) 2

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM 14
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... 5
UNIVERSITY OF ARIZONA 5
UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA 5
UNIVERSITY OF LONDON 5
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG 4
UNIVERSITY OF AUCKLAND 4
UNIVERSITY OF MELBOURNE 4
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 4
ARIZONA STATE UNIVERSITY 3

近年引用统计:

期刊名称 数量
J SECOND LANG WRIT 176
J ENGL ACAD PURP 62
TESOL QUART 59
APPL LINGUIST 51
LANG LEARN 26
ENGL SPECIF PURP 24
STUD SECOND LANG ACQ 24
SYSTEM 24
MOD LANG J 23
LANG TEACH RES 17

近年被引用统计:

期刊名称 数量
J SECOND LANG WRIT 176
J ENGL ACAD PURP 168
SYSTEM 87
ASSESS WRIT 57
ENGL SPECIF PURP 53
READ WRIT 38
STUD SECOND LANG ACQ 38
FOREIGN LANG ANN 37
LANG TEACH RES 30
MOD LANG J 28

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Genre-based L2 writing instructi... 14
Investigating written corrective... 10
Scaffolding genre knowledge and ... 10
Digital multimodal composing and... 9
Developing an authorial voice in... 8
Re-writing the doctorate: New co... 7
Conceptualizations of language e... 7
Translingualism revisited: Langu... 7
Towards a quantitative model of ... 6
Identity, voice and agency in tw... 5

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