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Research On Social Work Practice SCIE/SSCI

Research On Social Work Practice

  • ISSN:1049-7315
  • ESSN:1552-7581
  • 国际标准简称:RES SOCIAL WORK PRAC
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 出版周期:6 issues/year
  • 研究方向:SOCIAL WORK
  • 出版年份:1991
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    社会学
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q1
  • IF影响因子

    1.7
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Research On Social Work Practice

Research on Social Work Practice, sponsored by the Society for Social Work and Research, is a disciplinary journal devoted to the publication of empirical research concerning the methods and outcomes of social work practice. Social work practice is broadly interpreted to refer to the application of intentionally designed social work intervention programs to problems of societal and/or interpersonal importance, including behavior analysis or psychotherapy involving individuals; case management; practice involving couples, families, and small groups; community practice education; and the development, implementation, and evaluation of social policies.

中文简介

《社会工作实践研究》由社会工作与研究学会主办,是一本学科期刊,致力于发表有关社会工作实践方法和结果的实证研究。社会工作实践被广义地解释为是指将有意设计的社会工作干预计划应用于具有社会和/或人际重要性的问题,包括涉及个人的行为分析或心理治疗;案件管理;涉及夫妻、家庭和小团体的实践;社区实践教育;以及社会政策的制定、实施和评估。

期刊点评

Research On Social Work Practice创刊于1991年,由SAGE出版商出版,收稿方向涵盖SOCIAL WORK全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 ,影响因子指数1.7,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
社会学 4区 SOCIAL WORK 社会工作 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
法学 3区 SOCIAL WORK 社会工作 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
法学 3区 SOCIAL WORK 社会工作 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
法学 3区 SOCIAL WORK 社会工作 3区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
法学 4区 SOCIAL WORK 社会工作 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:SOCIAL WORK SSCI Q1 20 / 91

78.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:SOCIAL WORK SSCI Q2 24 / 91

74.18%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.5 0.665 0.965
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Social Sciences (miscellaneous) Q1 119 / 604

80%

大类:Social Sciences 小类:Sociology and Political Science Q1 336 / 1466

77%

大类:Social Sciences 小类:General Psychology Q2 94 / 216

56%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 71
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
13.49% 1.7 0.09...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
85.92% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 172
CHINA MAINLAND 51
England 18
Australia 14
GERMANY (FED REP GER) 14
Canada 13
Israel 13
Denmark 7
South Africa 7
Netherlands 6

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
UNIVERSITY OF HONG KONG 20
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 15
HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY 14
HONG KONG BAPTIST UNIVERSITY 13
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 12
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... 11
UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNI... 11
WASHINGTON UNIVERSITY (WUSTL) 11
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 10
CITY UNIVERSITY OF HONG KONG 9

近年引用统计:

期刊名称 数量
RES SOCIAL WORK PRAC 111
CHILD YOUTH SERV REV 86
BRIT J SOC WORK 80
J CONSULT CLIN PSYCH 48
CHILD ABUSE NEGLECT 38
J SOC WORK EDUC 26
PSYCHIAT SERV 25
J CHILD PSYCHOL PSYC 23
SOC WORK 22
CHILD WELFARE 19

近年被引用统计:

期刊名称 数量
RES SOCIAL WORK PRAC 111
CHILD YOUTH SERV REV 75
BRIT J SOC WORK 37
J SOC WORK EDUC 35
FRONT PSYCHOL 27
EUR J SOC WORK 21
INT J ENV RES PUB HE 21
J CHILD FAM STUD 20
CLIN SOC WORK J 18
SOC SERV REV 16

近年文章引用统计:

文章名称 数量
School-Based Education Programs ... 21
Systematic Review of Kinship Car... 15
The Effectiveness of Parenting P... 13
Mindfulness-Based Interventions ... 12
Adoption Breakdown: Concept, Res... 10
Effectiveness of Youth Mental He... 9
Treatment for School Refusal Amo... 9
Mindfulness-Based Approaches in ... 8
Evaluation of the Project PATHS ... 7
Evaluation of a Positive Youth D... 7

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