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Osterreichisches Religionspadagogisches Forum

  • ISSN:1018-1539
  • ESSN:
  • 国际标准简称:OSTERR RELIG FORUM
  • 出版地区:Austria
  • 出版周期:
  • 研究方向:RELIGION
  • 出版年份:
  • 语言:German
  • 是否OA:开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

  • IF影响因子

    0.2
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Osterreichisches Religionspadagogisches Forum

Ö sterreichisches Religionsp ä dagogische Forum is an Austrian academic journal focused on research and discussion in the field of religious education. This magazine provides a platform for religious educators, scholars, theologians, and other professionals interested in religious education to exchange ideas, share research findings, and best practices. It particularly focuses on the role, challenges, and opportunities of religious education in modern society, as well as how to effectively conduct religious education in a multicultural and religious context.

Magazine content typically includes original research papers, case studies, theoretical discussions, teaching methodologies, curriculum development, analysis of religious education policies, and commentary articles on cross religious dialogue and collaboration. It encourages interdisciplinary research methods to promote a deeper understanding of complex issues in religious education and drive innovation in educational practice. It plays an important role in improving the quality of religious education, promoting understanding and dialogue between religions, and deepening the understanding of the role of religious education in modern society. Through these studies and discussions, readers can better understand the current status and future development directions of religious education, thereby contributing to the cultivation of the next generation with religious sensitivity and cross-cultural understanding abilities.

中文简介

《奥地利宗教教育论坛》是一本奥地利的宗教教育学术期刊,专注于宗教教育领域的研究与讨论。该杂志为宗教教育工作者、学者、神学家以及对宗教教育感兴趣的其他专业人士提供了一个交流思想、分享研究成果和最佳实践的平台。它特别关注宗教教育在现代社会的角色、挑战和机遇,以及如何在多元文化和宗教背景下有效地进行宗教教育。

杂志内容通常包括原创研究论文、案例研究、理论探讨、教学方法论、课程开发、宗教教育政策分析以及跨宗教对话和合作的评论文章。它鼓励跨学科的研究方法,以促进对宗教教育复杂问题的深入理解,并推动教育实践的创新。它对于提升宗教教育质量、促进宗教间的理解和对话、以及深化对宗教教育在现代社会中作用的理解具有重要作用。通过这些研究和讨论,读者可以更好地理解宗教教育的现状和未来发展方向,从而为培养具有宗教敏感性和跨文化理解能力的下一代做出贡献。

期刊点评

Osterreichisches Religionspadagogisches Forum由Universität Graz出版商出版,收稿方向涵盖RELIGION全领域,平均审稿速度 12 Weeks ,影响因子指数0.2,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:RELIGION ESCI N/A N / A

0%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:RELIGION ESCI Q3 237 / 339

30.24%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
0.1 0.116 0.278
学科 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Religious Studies Q4 524 / 644

18%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
开放 -- 24
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
0.00% 0.2
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
95.83% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

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