《Journal Of Occupational And Organizational Psychology》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:17:34 112人看过
《Journal Of Occupational And Organizational Psychology》杂志收稿范围涵盖管理学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数4.9，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：J. Occup. Organ. Psychol.
其他数据
| 是否OA开放访问： |
h-index： |
年文章数： |
| 未开放 |
-- |
59 |
| Gold OA文章占比： |
2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: |
开源占比（OA被引用占比）： |
| 41.22% |
4.9 |
0.25...
|
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） |
期刊收录： |
中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 98.31% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 |
数量 |
| USA |
42 |
| England |
30 |
| CHINA MAINLAND |
27 |
| Netherlands |
24 |
| GERMANY (FED REP GER) |
18 |
| Australia |
15 |
| Canada |
10 |
| Singapore |
7 |
| Switzerland |
7 |
| Belgium |
5 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 |
数量 |
| UNIVERSITY OF LONDON |
10 |
| ERASMUS UNIVERSITY ROTTERDAM |
9 |
| RENMIN UNIVERSITY OF CHINA |
8 |
| DURHAM UNIVERSITY |
6 |
| UNIVERSITY OF EXETER |
6 |
| UNIVERSITY OF SURREY |
6 |
| EINDHOVEN UNIVERSITY OF TECHNOLO... |
5 |
| PEKING UNIVERSITY |
5 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... |
5 |
| PORTLAND STATE UNIVERSITY |
5 |
近年引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| J APPL PSYCHOL |
405 |
| ACAD MANAGE J |
155 |
| J ORGAN BEHAV |
147 |
| J MANAGE |
136 |
| LEADERSHIP QUART |
112 |
| PERS PSYCHOL |
88 |
| J PERS SOC PSYCHOL |
83 |
| J OCCUP ORGAN PSYCH |
79 |
| J VOCAT BEHAV |
71 |
| ACAD MANAGE REV |
70 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| FRONT PSYCHOL |
180 |
| INT J ENV RES PUB HE |
123 |
| SUSTAINABILITY-BASEL |
102 |
| PERS REV |
90 |
| EUR J WORK ORGAN PSY |
85 |
| INT J HUM RESOUR MAN |
81 |
| J OCCUP ORGAN PSYCH |
79 |
| J VOCAT BEHAV |
78 |
| J BUS ETHICS |
75 |
| J APPL PSYCHOL |
72 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 |
数量 |
| The emergence of team resilience... |
18 |
| Transmission of reduction-orient... |
17 |
| Empowering leadership and employ... |
17 |
| Daily strengths use and employee... |
14 |
| Identity leadership going global... |
14 |
| Consequences of knowledge hiding... |
13 |
| Main and interactive effects of ... |
10 |
| Let's get cynical about this! Re... |
10 |
| Crafting a job in tough times': ... |
10 |
| Hardiness as moderator of the re... |
9 |
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