《Computer Assisted Language Learning》杂志好发表吗？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:18:49 340人看过
《Computer Assisted Language Learning》杂志是一本专注于文学领域的期刊，发表难度因多种因素而异，以下是具体分析：
《计算机辅助语言学习》杂志每年出版八期，广泛覆盖多个学科领域，包括语言学、教育学、计算机科学等，旨在提供一个论坛，用于讨论该领域的最新发现，并分享有关现有技术的经验与信息。其研究范围极为广泛，包括但不限于语言学习与教学方法、语言测试系统、人机交互、语言课件设计与开发、课程整合、教师培训、新技术应用以及社会文化背景等方面的研究。
该期刊不仅关注技术本身的发展，更重视技术如何影响并促进语言学习和教学的实践。它鼓励跨学科研究，推动计算机辅助语言学习理论的创新与实践的深化。同时，该期刊也重视实证研究，通过发表高质量的学术论文，为学术界提供丰富的数据和理论支持。
发表难度
影响因子与分区：《Computer Assisted Language Learning》杂志的影响因子为6，属于JCR分区Q1区，中科院分区中大类学科文学为1区， 小类学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究为1区，较高的影响因子和较好的分区表明其在学术界具有较高的影响力和认可度，因此对稿件的质量要求也相对较高，发表难度较大。
历年IF值(影响因子)：
WOS分区（数据版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 9 / 756 |
98.9% |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 1 / 297 |
99.8% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 6 / 756 |
99.27% |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 3 / 393 |
99.36% |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 3 / 297 |
99.16% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
审稿周期预计：平均审稿速度 ，审稿周期也体现了编辑部对稿件质量的严格把关。
发表建议
提高稿件质量：确保研究内容具有创新性和学术价值，语言表达清晰准确，符合杂志教育学和教育研究的格式和要求。
提前准备：根据审稿周期，建议作者提前规划好研究和写作进度，以便有足够的时间进行修改和补充。同时，可以关注《Computer Assisted Language Learning》杂志的约稿信息，如果能够获得约稿机会，发表的可能性会更大。
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