《Computer Assisted Language Learning》杂志影响录用的因素有哪些？

《Computer Assisted Language Learning》杂志是一本专注于文学领域的高质量期刊，该杂志的录用率受多种因素影响，想具体了解可联系杂志社或咨询在线客服。

《Computer Assisted Language Learning》杂志的录用率受多种因素影响，具体如下：

年发文量：《Computer Assisted Language Learning》杂志年发文量为：55篇。年发文量较大的期刊，相对而言录用率会高一些。

质量与创新性：论文的科学性、严谨性、数据可靠性以及创新性是关键。

期刊分区：《Computer Assisted Language Learning》杂志在中科院的分区为1区，而在JCR的分区为Q1。

论文质量：包括研究设计的合理性、数据的可靠性、分析方法的科学性等。

影响力与排名：《Computer Assisted Language Learning》杂志IF影响因子为：6。高影响力的期刊通常对论文质量要求更高，录用率相对较低。

审稿流程：严格的多轮审稿流程会筛选掉部分稿件，导致录用率下降。

投稿数量：在特定时期内，若大量研究者集中向某期刊投稿，会导致稿件堆积，录用率下降。

SCI期刊的录用率受多重因素影响，作者应根据自身研究特点选择合适的期刊，并确保稿件质量以提高录用机会，投稿前务必仔细阅读期刊的投稿指南，并与杂志社保持良好沟通。

《Computer Assisted Language Learning》杂志简介

中文简称：计算机辅助语言学习
国际标准简称：COMPUT ASSIST LANG L
出版商：Taylor & Francis
出版周期：8 issues/year
出版年份：1988年
出版地区：ENGLAND
ISSN：0958-8221
ESSN：1744-3210
研究方向：Multiple

《计算机辅助语言学习》杂志每年出版八期，广泛覆盖多个学科领域，包括语言学、教育学、计算机科学等，旨在提供一个论坛，用于讨论该领域的最新发现，并分享有关现有技术的经验与信息。其研究范围极为广泛，包括但不限于语言学习与教学方法、语言测试系统、人机交互、语言课件设计与开发、课程整合、教师培训、新技术应用以及社会文化背景等方面的研究。

该期刊不仅关注技术本身的发展，更重视技术如何影响并促进语言学习和教学的实践。它鼓励跨学科研究，推动计算机辅助语言学习理论的创新与实践的深化。同时，该期刊也重视实证研究，通过发表高质量的学术论文，为学术界提供丰富的数据和理论支持。

在中科院分区表中，大类学科为文学1区， 小类学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究1区。

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