《Learning Disabilities Research & Practice》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:21:45 72人看过
《Learning Disabilities Research & Practice》杂志收稿范围涵盖教育学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数1.9。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：None
其他数据
| 是否OA开放访问： |
h-index： |
年文章数： |
| 未开放 |
-- |
24 |
| Gold OA文章占比： |
2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: |
开源占比（OA被引用占比）： |
| 12.33% |
1.9 |
0.05...
|
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） |
期刊收录： |
中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 |
数量 |
| USA |
52 |
| South Korea |
4 |
| Canada |
2 |
| Saudi Arabia |
2 |
| Australia |
1 |
| Israel |
1 |
| Italy |
1 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 |
数量 |
| UNIVERSITY OF VIRGINIA |
9 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM |
7 |
| VANDERBILT UNIVERSITY |
6 |
| GEORGE MASON UNIVERSITY |
4 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... |
4 |
| UNIVERSITY OF HAWAII SYSTEM |
4 |
| UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM |
4 |
| AMERICAN INSTITUTES FOR RESEARCH |
3 |
| BOISE STATE UNIVERSITY |
3 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... |
3 |
近年引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| J LEARN DISABIL-US |
47 |
| EXCEPT CHILDREN |
46 |
| LEARN DISABIL RES PR |
37 |
| J EDUC PSYCHOL |
31 |
| LEARN DISABILITY Q |
27 |
| REM SPEC EDUC |
23 |
| J SPEC EDUC |
18 |
| REV EDUC RES |
13 |
| READ WRIT |
12 |
| SCHOOL PSYCHOL REV |
12 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| LEARN DISABIL RES PR |
37 |
| J LEARN DISABIL-US |
33 |
| J EDUC PSYCHOL |
24 |
| INTERV SCH CLIN |
22 |
| LEARN DISABILITY Q |
17 |
| NEW DIR CHILD ADOLES |
17 |
| READ WRIT Q |
17 |
| EXCEPT CHILDREN |
16 |
| PSYCHOL SCHOOLS |
13 |
| EARLY CHILD RES Q |
10 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 |
数量 |
| Effects of Data-Based Individual... |
16 |
| Using Single-Case Research Desig... |
6 |
| Video Modeling and Explicit Inst... |
5 |
| Examining IEPs of English Learne... |
5 |
| Envisioning an Improved Continuu... |
5 |
| Evaluating a Multidimensional Re... |
5 |
| The Effects of One versus Two Ye... |
5 |
| Fostering Self-Regulation of Stu... |
4 |
| Teaching Multistep Equations wit... |
4 |
| Text Writing within Simple Sente... |
3 |
声明：以上内容来源于互联网公开资料，如有不准确之处，请联系我们进行修改。
