Journal Title:Linguistics And Education
Linguistics And Education is an internationally peer-reviewed journal dedicated to promoting academic development at the intersection of linguistics and education. This magazine welcomes scholars from all over the world to submit articles to promote academic exchange in different cultural and linguistic backgrounds. This magazine focuses on the importance of language in education and how language and other communicative/symbolic systems influence learning and engagement opportunities in a globalized world. It has published a series of research papers on educational background and practice, language teaching methods, bilingual education, language policies, etc. These papers not only reflect the current research hotspots in the academic community, but also provide valuable guidance for educational practice.
The magazine has a wide readership, including linguists, educators, educators, policy makers, and others. This journal provides a platform for these readers to stay informed about the latest research findings and trends by publishing high-quality academic papers.
《语言学与教育》是一本国际同行评审期刊,致力于推动语言学与教育交叉领域的学术发展。该杂志欢迎来自世界各地的学者投稿,以促进不同文化和语言背景下的学术交流。该杂志关注语言在教育中的重要性,以及语言和其他交际/符号系统如何在全球化世界中影响学习和参与机会。它发表了一系列关于教育背景和实践、语言教学方法、双语教育、语言政策等方面的研究论文,这些论文不仅反映了当前学术界的研究热点,也为教育实践提供了有价值的指导。
杂志的读者群体广泛,包括语言学家、教育学家、教育工作者、政策制定者等。该杂志通过发表高质量的学术论文,为这些读者提供了一个了解最新研究成果和趋势的平台。
Linguistics And Education创刊于1988年,由Elsevier出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。平均审稿速度 ,影响因子指数1.6,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
文学 | 2区 | LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 2区 3区 | 是 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 3区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 277 / 756 |
63.4% |
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
学科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 73 / 297 |
75.6% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 166 / 756 |
78.11% |
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 55 / 393 |
86.13% |
学科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 65 / 297 |
78.28% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
2.8 | 0.741 | 1.163 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 69 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
27.07% | 1.6 | 0.15... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
LINGUIST EDUC | 88 |
MOD LANG J | 38 |
TESOL QUART | 36 |
APPL LINGUIST | 30 |
LANG EDUC-UK | 29 |
INT J BILING EDUC BI | 24 |
SYSTEM | 22 |
ANNU REV ANTHROPOL | 16 |
J PRAGMATICS | 16 |
RES LANG SOC INTERAC | 15 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
LINGUIST EDUC | 88 |
J PRAGMATICS | 19 |
LANG EDUC-UK | 12 |
INT J BILING EDUC BI | 11 |
SCI EDUC | 11 |
J EARLY CHILD LIT | 9 |
J ENGL ACAD PURP | 9 |
INT MULTILING RES J | 8 |
J LIT RES | 8 |
SYSTEM | 8 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
But mom! I'm not a Spanish Boy: ... | 9 |
We're talking about mobility: Di... | 6 |
Which instructional programme (E... | 6 |
When students tackle grammatical... | 6 |
It was kind of a given that we w... | 6 |
Teachers' open invitations in wh... | 5 |
Nature and function of proposals... | 5 |
Connecting to learn, learning to... | 4 |
Signaling a language of possibil... | 4 |
Precision: Toward a meaning-cent... | 4 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
Phonetica | 1.1 | 3区 |
System | 4.9 | 1区 |
Language And Speech | 1.1 | 2区 |
Chinese Journal Of Communication | 2.1 | 2区 |
Discourse & Communication | 2.1 | 2区 |
Meta | 1.1 | 3区 |
Applied Linguistics | 3.6 | 1区 |
Computer Assisted Language Learning | 6 | 1区 |
Journal Of Pragmatics | 1.8 | 1区 |
Discourse Studies | 1.4 | 2区 |
若用户需要出版服务,请联系出版商:Linguist. Educ.。