《International Journal Of Educational Research》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:23:24 204人看过
《International Journal Of Educational Research》杂志收稿范围涵盖教育学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数2.6。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：Int. J. Educ. Res.
其他数据
| 是否OA开放访问： |
h-index： |
年文章数： |
| 未开放 |
-- |
114 |
| Gold OA文章占比： |
2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: |
开源占比（OA被引用占比）： |
| 34.73% |
2.6 |
0.23...
|
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） |
期刊收录： |
中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 92.11% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 |
数量 |
| USA |
101 |
| England |
62 |
| CHINA MAINLAND |
48 |
| Australia |
41 |
| GERMANY (FED REP GER) |
25 |
| Netherlands |
23 |
| Finland |
22 |
| NORTHERN IRELAND |
17 |
| Norway |
17 |
| Spain |
16 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 |
数量 |
| QUEENS UNIVERSITY BELFAST |
15 |
| UNIVERSITY OF LONDON |
13 |
| ZHENGZHOU UNIVERSITY |
12 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY |
9 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY |
9 |
| UNIVERSITY OF GRONINGEN |
9 |
| UNIVERSITY OF TURKU |
9 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM |
8 |
| EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY |
7 |
| UNIVERSITY OF HELSINKI |
7 |
近年引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| TEACH TEACH EDUC |
115 |
| REV EDUC RES |
101 |
| J EDUC PSYCHOL |
99 |
| INT J EDUC RES |
92 |
| AM EDUC RES J |
75 |
| LEARN INSTR |
55 |
| INT J EDUC DEV |
46 |
| EDUC PSYCHOL-US |
41 |
| TEACH COLL REC |
39 |
| INT J INCLUSIVE EDUC |
36 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| INT J EDUC RES |
92 |
| TEACH TEACH EDUC |
44 |
| FRONT PSYCHOL |
43 |
| SUSTAINABILITY-BASEL |
28 |
| TEACH TEACH |
20 |
| COMPUT EDUC |
19 |
| INT J SCI EDUC |
19 |
| LEARN CULT SOC INTER |
19 |
| LEARN INDIVID DIFFER |
19 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL |
17 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 |
数量 |
| The relationships between school... |
24 |
| Dialogue, thinking together and ... |
11 |
| Teacher-perceived distributed le... |
11 |
| Effects of physical education co... |
11 |
| Teacher perceptions on the deliv... |
7 |
| Developing teachers' self-effica... |
7 |
| A citizen science approach to me... |
6 |
| Accounting for the context in ph... |
6 |
| Computers and students' achievem... |
6 |
| How to improve student learning ... |
6 |
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