Journal Title:International Journal Of Applied Linguistics
The International Journal of Applied Linguistics (InJAL) is an academic platform aimed at fostering a deep understanding of the interplay between linguistic expertise and the everyday use of language by people. The journal encourages scholars from around the world to submit research that not only focuses on language issues in specific regions or communities but also reveals how these issues are connected to global language phenomena and trends.
InJAL's international perspective has led it to cover a wide range of topics, including but not limited to language teaching, language assessment, language policy, language planning, language variation, and sociolinguistics. The journal places special emphasis on research that can provide cross-cultural perspectives, promote improvements in language education practices, or have enlightening effects on language policy formulation. Additionally, InJAL supports research on emerging fields and challenges, such as multilingualism, the interaction between language and technology, and the evolution of language against the backdrop of globalization. By publishing this content, InJAL not only provides valuable resources for the academic community but also offers guidance and inspiration for the practical work of language educators, policymakers, and language professionals.
《国际应用语言学杂志》(InJAL)是一个学术平台,旨在促进对语言学专业知识与人们日常生活中语言使用之间相互作用的深入理解。该杂志鼓励来自世界各地的学者提交研究,这些研究不仅关注特定地区或社群的语言问题,而且能够揭示这些问题如何与全球性的语言现象和趋势相联系。
InJAL的国际视野促使它涵盖了广泛的主题,包括但不限于语言教学、语言评估、语言政策、语言规划、语言变异和社会语言学等。杂志特别重视那些能够提供跨文化视角、促进语言教育实践改进、或对语言政策制定有启发性影响的研究。此外,InJAL也支持对新兴领域和挑战的研究,如多语现象、语言与技术互动、以及语言在全球化背景下的演变等。通过发表这些内容,InJAL不仅为学术界提供了宝贵的资源,也对语言教育者、政策制定者和语言专业人士的实践工作提供了指导和启发。
International Journal Of Applied Linguistics由Wiley-Blackwell出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ,影响因子指数1.5,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
文学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4% |
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
学科:LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 81 / 297 |
72.9% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 194 / 756 |
74.4% |
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 63 / 393 |
84.1% |
学科:LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 77 / 297 |
74.24% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
3.3 | 0.798 | 1.23 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 66 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
21.30% | 1.5 | 0.09... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
USA | 29 |
Iran | 16 |
CHINA MAINLAND | 14 |
England | 13 |
Belgium | 6 |
Japan | 6 |
Australia | 5 |
Spain | 5 |
Poland | 4 |
Sweden | 4 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
INDIANA UNIVERSITY SYSTEM | 4 |
UNIVERSITY OF LONDON | 4 |
GOLESTAN UNIV | 3 |
ISLAMIC AZAD UNIVERSITY | 3 |
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 3 |
ZHEJIANG UNIVERSITY | 3 |
ADAM MICKIEWICZ UNIVERSITY | 2 |
ALLAMEH TABATABA'I UNIVERSITY | 2 |
AMERICAN UNIVERSITY OF SHARJAH | 2 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 2 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
Syntactic complexity in L2 writi... | 7 |
We are not the language police: ... | 6 |
The reliability and validity of ... | 4 |
Driving instruction at high spee... | 4 |
CLIL and pedagogical innovation:... | 4 |
The effect of content and langua... | 3 |
I never imagined pronunciation a... | 2 |
The perception-production link r... | 2 |
Gender socialization: From L1 to... | 2 |
Language, sexuality and inclusiv... | 2 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
Phonetica | 1.1 | 3区 |
Language And Speech | 1.1 | 2区 |
System | 4.9 | 1区 |
Chinese Journal Of Communication | 2.1 | 2区 |
Discourse & Communication | 2.1 | 2区 |
Discourse Studies | 1.4 | 2区 |
Meta | 1.1 | 3区 |
Applied Linguistics | 3.6 | 1区 |
Psychology Of Popular Media | 2.1 | 2区 |
Journal Of Pragmatics | 1.8 | 1区 |
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