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Journal Of Engineering Technology SCIE

Journal Of Engineering Technology

  • ISSN:0747-9964
  • ESSN:
  • 国际标准简称:J ENG TECHNOL
  • 出版地区:UNITED STATES OF AMERICA
  • 出版周期:Semi-annual
  • 研究方向:工程技术 - 工程:综合
  • 出版年份:1984
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    工程技术
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q3
  • IF影响因子

    1.3
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Journal Of Engineering Technology

JET is a refereed journal published semi-annually, in spring and fall, by the Engineering Technology Division (ETD) of the American Society for Engineering Education (ASEE). The aim of JET is to provide a forum for the dissemination of original scholarly articles as well as review articles in all areas related to engineering technology education.

The Journal of Engineering Technology® invites authors to submit their original unpublished scholarly works in the following areas: accreditation, active learning, applied research, assessment, capstone projects, classroom activities, curriculum design, distance learning, industry partners, innovative pedagogy, laboratories, non-technical skills, and other topics related to engineering technology practice and education.

中文简介

JET 是美国工程教育学会 (ASEE) 工程技术分部 (ETD) 每半年(春季和秋季)出版的同行评审期刊。JET 旨在为传播与工程技术教育相关的所有领域的原创学术文章和评论文章提供一个论坛。

《工程技术杂志》® 邀请作者提交以下领域的原创未发表学术作品:认证、主动学习、应用研究、评估、顶点项目、课堂活动、课程设计、远程学习、行业合作伙伴、创新教学法、实验室、非技术技能以及与工程技术实践和教育相关的其他主题。

期刊点评

Journal Of Engineering Technology创刊于1984年,由American Society for Engineering Education出版商出版,收稿方向涵盖工程技术 - 工程:综合全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 约24.0个月 ,影响因子指数1.3,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
工程技术 4区 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程:综合 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
工程技术 4区 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程:综合 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
工程技术 4区 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程:综合 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月基础版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
工程技术 4区 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程:综合 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
工程技术 4区 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程:综合 4区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
工程技术 4区 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程:综合 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q3 91 / 179

49.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q4 172 / 180

4.72%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
0.4 0.103 0.3
学科 分区 排名 百分位
大类:Engineering 小类:General Engineering Q4 277 / 307

9%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 8 7
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
0.00% 1.3 0
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
85.71% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 27
Belgium 1
CHINA MAINLAND 1
England 1
Iran 1
Italy 1

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM 7
AMER SOC ENGN EDUC 3
ASME 2
IOWA STATE UNIVERSITY 2
MICHIGAN TECHNOLOGICAL UNIVERSIT... 2
MURRAY STATE UNIVERSITY 2
NATIONAL SCIENCE FOUNDATION (NSF... 2
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... 2
PURDUE UNIV NORTHWEST 2
ROCHESTER INSTITUTE OF TECHNOLOG... 2

近年引用统计:

期刊名称 数量
J ENG EDUC 11
ENERG BUILDINGS 4
J ENG TECHNOL 2
P NATL ACAD SCI USA 2
RENEW SUST ENERG REV 2
J MARKETING ED 4
MARKETING EDUC REV 4
EXPERIENTIAL LEARNIN 3
HIGH EDUC 3
HVAC&R RES 3

近年被引用统计:

期刊名称 数量
IEEE ACCESS 4
MATER RES EXPRESS 4
MATERIALS 4
ADV MECH ENG 3
APPL SCI-BASEL 3
ENVIRON EARTH SCI 3
J CLEAN PROD 3
MEASUREMENT 3
SYMMETRY-BASEL 3
INT J ADV MANUF TECH 2

近年文章引用统计:

文章名称 数量
A Datum-Based model for Practici... 1
Information Literacy in Engineer... 0
Computer-Aided Design [CAD] Cert... 0
Lack of Standardization in Recog... 0
Creating a new Engineering Techn... 0
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Office Thermostat Accuracy and R... 0
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Service learning in Engineering ... 0
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