Teaching And Teacher Education

  • ISSN:0742-051X
  • ESSN:1879-2480
  • 国际标准简称:TEACH TEACH EDUC
  • 出版地区:ENGLAND
  • 出版周期:8 issues/year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:1985
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    1区
  • JCR分区

    Q1
  • IF影响因子

    4
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Teaching And Teacher Education

Teaching and Teacher Education is an international journal concerned primarily with teachers, teaching, and/or teacher education situated in an international perspective and context. The journal focuses on early childhood through high school (secondary education), teacher preparation, along with higher education concerning teacher professional development and/or teacher education. Teaching and Teacher Education is a multidisciplinary journal committed to no single approach, discipline, methodology, or paradigm. The journal welcomes varied approaches (qualitative, quantitative, and mixed methods) to empirical research; also publishing high quality systematic reviews and meta-analyses. Manuscripts should enhance, build upon, and/or extend the boundaries of theory, research, and/or practice in teaching and teacher education. Teaching and Teacher Education does not publish unsolicited Book Reviews.Teaching and Teacher Education does not accept proposals for guest editorships and special issues.

中文简介

《教学与教师教育》是一本国际期刊,主要关注处于国际视野和背景下的教师、教学和教师教育。该杂志侧重于从幼儿到高中(中等教育)、教师准备,以及有关教师专业发展和教师教育的高等教育。该杂志是一本多学科期刊,致力于没有单一的方法、学科、方法或范式。该杂志欢迎采用各种方法(定性、定量和混合方法)进行实证研究;还发表高质量的系统综述和荟萃分析。手稿应加强、建立和扩展教学和教师教育中的理论、研究和实践的边界。该杂志不会主动发布书评,不接受客座编辑和特刊的提议。

期刊点评

Teaching And Teacher Education创刊于1985年,由Elsevier出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,在行业领域中学术影响力很大,属于TOP期刊,国际一流期刊,关注度和专业度非常高,所以对原创文章要求创新性很高,过审难度很高,如果您有志于TOP期刊,建议关注此刊。平均审稿速度 ,影响因子指数4,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 33 / 756

95.7%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 38 / 756

95.04%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
6.5 1.663 2.467
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 160 / 1543

89%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 354
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
34.90% 4 0.22...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
92.94% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

Created with Highcharts 4.2.6IF值(影响因子)000003.2723.7823.94IF值(影响因子)2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年012345

历年引文指标和发文量:

Created with Highcharts 4.2.6引文指标发文量引文指标发文量2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年010020030040001234

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 233
Australia 65
Netherlands 45
GERMANY (FED REP GER) 43
Israel 40
England 37
CHINA MAINLAND 31
Finland 31
Canada 29
Norway 29

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 19
UNIVERSITY OF JYVASKYLA 14
UTRECHT UNIVERSITY 14
GHENT UNIVERSITY 12
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 12
MONASH UNIVERSITY 11
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... 11
UNIVERSITY OF AMSTERDAM 11
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 11
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... 10

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