Journal Title:Remedial And Special Education
Remedial and Special Education (RASE) is devoted to the discussion of issues involving the education of persons for whom typical instruction is not effective. Emphasis is on research, systematic reviews, and discussion papers that have compelling implications for the practice of remedial and special education. Appropriate topics include, but are not limited to, definition, identification, assessment, characteristics, management, and instruction of underachieving and exceptional children, youth, and adults; related services; family involvement; service delivery systems; legislation; litigation; and professional standards and training. Manuscripts should have clear and explicit implications for educational practice.
补救和特殊教育(RASE)致力于讨论涉及对典型教学无效的人的教育的问题。的重点是研究、系统的回顾和讨论论文,这些论文对补救和特殊教育的实践有令人信服的影响。适当的主题包括,但不限于,对成绩不佳和特殊的儿童、青年和成人的定义、识别、评估、特征、管理和指导;相关服务;家庭参与;服务提供系统;立法;诉讼;以及专业标准和培训。手稿应该对教育实践有明确和明确的影响。
Remedial And Special Education创刊于1984年,由SAGE出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION, SPECIAL全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ,影响因子指数2.3,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 | 3区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 | 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 | 1区 | 是 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 | 1区 | 是 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 | 1区 | 是 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 6 / 62 |
91.1% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 8 / 62 |
87.9% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
5.7 | 1.203 | 1.856 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 30 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
7.07% | 2.3 | 0.04... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
76.67% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
USA | 115 |
Canada | 4 |
Australia | 1 |
England | 1 |
New Zealand | 1 |
South Africa | 1 |
South Korea | 1 |
Spain | 1 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 12 |
UNIVERSITY OF OREGON | 12 |
UNIVERSITY OF KANSAS | 11 |
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 11 |
VANDERBILT UNIVERSITY | 11 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 9 |
UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 8 |
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 8 |
GEORGE MASON UNIVERSITY | 7 |
ARIZONA STATE UNIVERSITY | 6 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
EXCEPT CHILDREN | 61 |
J POSIT BEHAV INTERV | 45 |
REM SPEC EDUC | 42 |
SCHOOL PSYCHOL REV | 31 |
J SPEC EDUC | 26 |
J TEACH EDUC | 26 |
TEACH EDUC SPEC EDUC | 25 |
J SCHOOL PSYCHOL | 22 |
EDUC TREAT CHILD | 21 |
EDUC RESEARCHER | 20 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
REM SPEC EDUC | 42 |
EDUC TRAIN AUTISM DE | 41 |
EXCEPT CHILDREN | 34 |
INTERV SCH CLIN | 31 |
PSYCHOL SCHOOLS | 31 |
BEHAV DISORDERS | 29 |
J AUTISM DEV DISORD | 27 |
TEACH EDUC SPEC EDUC | 26 |
RES PRACT PERS SEV D | 25 |
READ WRIT | 24 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
An Updated Evidence-Based Practi... | 24 |
Examining the Simple View of Rea... | 19 |
A Systematic Review of Teacher-D... | 19 |
The Concrete-Representational-Ab... | 18 |
Extending the Simple View of Rea... | 17 |
The Simple View of Reading Acros... | 14 |
A Review of Summarizing and Main... | 12 |
The Simple View of Reading: Adva... | 11 |
Publishing Single-Case Research ... | 11 |
Classroom Social Dynamics Manage... | 11 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
Science & Education | 2.1 | 3区 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
Computers & Education | 8.9 | 1区 |
Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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