Journal Title:Journal Of Educational Computing Research
The Journal of Educational Computing Research (JECR) is an interdisciplinary journal with a high academic reputation, dedicated to publishing research reports and critical analyses on the field of educational computing. Since its inception, this magazine has been committed to promoting the deep integration of educational technology with educational theory and practice, providing a platform for communication and cooperation among theorists and practitioners in the field of education.
As a journal indexed by SSCI (Social Science Citation Index), JECR's academic influence and quality have been widely recognized. The magazine is published multiple times a year, covering cutting-edge fields such as educational technology, educational software, online education, learning analytics, and the application of artificial intelligence in education. These studies not only focus on the development of technology itself, but also pay more attention to how technology can promote educational equity, improve teaching quality and learning outcomes.
《教育计算研究杂志》(Journal of Educational Computing Research,简称JECR)是一份享有高度学术声誉的跨学科期刊,专注于发表关于教育计算领域的研究报告和批判性分析。该杂志自创刊以来,始终致力于促进教育技术与教育理论、实践之间的深度融合,为教育领域的理论家和实践者提供一个交流与合作的平台。
JECR作为SSCI(社会科学引文索引)收录的期刊,其学术影响力和质量得到了广泛认可。杂志每年出版多期,内容涵盖教育技术、教育软件、在线教育、学习分析、人工智能在教育中的应用等多个前沿领域。这些研究不仅关注技术本身的发展,更重视技术如何促进教育公平、提升教学质量和学习效果。
Journal Of Educational Computing Research创刊于1985年,由SAGE出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。平均审稿速度 ,影响因子指数4,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 33 / 756 |
95.7% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 26 / 756 |
96.63% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
11.9 | 1.792 | 2.407 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 55 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
8.38% | 4 | 0.06... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
92.73% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
USA | 78 |
CHINA MAINLAND | 49 |
Taiwan | 45 |
Turkey | 19 |
Spain | 10 |
Israel | 9 |
South Korea | 7 |
Canada | 5 |
Malaysia | 5 |
Australia | 4 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSIT... | 9 |
NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY OF SC... | 9 |
CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY | 7 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 7 |
NATIONAL CENTRAL UNIVERSITY | 6 |
BARTIN UNIVERSITY | 5 |
EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY | 5 |
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... | 5 |
ARIZONA STATE UNIVERSITY | 4 |
BAR ILAN UNIVERSITY | 4 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
COMPUT EDUC | 261 |
COMPUT HUM BEHAV | 155 |
J EDUC COMPUT RES | 78 |
J EDUC PSYCHOL | 77 |
ETR&D-EDUC TECH RES | 58 |
BRIT J EDUC TECHNOL | 50 |
EDUC TECHNOL SOC | 48 |
J COMPUT ASSIST LEAR | 44 |
INTERNET HIGH EDUC | 41 |
COMPUT ASSIST LANG L | 36 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
J EDUC COMPUT RES | 78 |
COMPUT EDUC | 66 |
BRIT J EDUC TECHNOL | 49 |
COMPUT HUM BEHAV | 42 |
ETR&D-EDUC TECH RES | 26 |
J EDUC PSYCHOL | 24 |
J COMPUT ASSIST LEAR | 18 |
TECHNOL PEDAGOG EDUC | 16 |
EDUC RES REV-NETH | 15 |
INTERACT LEARN ENVIR | 15 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
The Stimulators of Social Media ... | 17 |
Dropout Prediction in MOOCs: Usi... | 13 |
Technological Pedagogical and Co... | 12 |
Developing the Computer Programm... | 11 |
Effects of Technology in Mathema... | 10 |
Factors Affecting Chinese Englis... | 10 |
An Analysis of Influence of Busi... | 10 |
Toward an Understanding of Prese... | 10 |
Students and Teachers' Intention... | 9 |
Impact of Augmented Reality on P... | 9 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
Science & Education | 2.1 | 3区 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
Computers & Education | 8.9 | 1区 |
Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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