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Rla-revista De Linguistica Teorica Y Aplicada SCIE/SSCI

Rla-revista De Linguistica Teorica Y Aplicada

  • ISSN:0718-4883
  • ESSN:0718-4883
  • 国际标准简称:RLA-REV LINGUIST TEO
  • 出版地区:CHILE
  • 出版周期:2 issues/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:1963
  • 语言:Spanish
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    文学
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q3
  • IF影响因子

    0.6
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Rla-revista De Linguistica Teorica Y Aplicada

RLA, founded in 1963, is one of the oldest journals in the field of Chilean linguistics and has one of the most ample trajectories. It is published twice a year by the Spanish Department of the Arts and Humanities Faculty of the Universidad de Concepción and has as its main objective the fostering of theoretical and applied linguistic research in academic areas on both the national and international level. It is aimed at researchers, linguists, phonoaudiologists, academics and readers in general in both the national and international scientific communities (Latin America, Europe, USA).RLA has as its main objective the fostering of linguistic research in the fields of theoretical and applied linguistics on the national as well as international level. The works appearing in RLA are unpublished manuscripts coming from the diverse areas of theoretical or applied linguistic research, preferentially written in Spanish or other languages such as English, Italian, French or Portuguese.

中文简介

理论与应用语言学杂志成立于1963年,是智利语言学领域最古老的期刊之一,也是发展轨迹最丰富的期刊之一。康塞普西翁大学艺术与人文学院西班牙系每年出版两次,其主要目标是在国家和国际层面促进学术领域的理论和应用语言学研究。它面向国家和国际科学界(拉丁美洲、欧洲、美国)的研究人员、语言学家、语音学家、学者和广大读者。RLA的主要目标是在国家和国际层面促进理论语言学和应用语言学领域的语言研究。RLA中出现的作品是来自理论或应用语言学研究不同领域的未发表手稿,优先用西班牙语或英语、意大利语、法语或葡萄牙语等其他语言写成。

期刊点评

Rla-revista De Linguistica Teorica Y Aplicada创刊于1963年,由UNIV CONCEPCION, FAC HUMANIDADES ARTE出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 ,影响因子指数0.6,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
文学 4区 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 4区 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 4区 LINGUISTICS 语言学 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 4区 LINGUISTICS 语言学 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 4区 LINGUISTICS 语言学 4区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 4区 LINGUISTICS 语言学 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0%

学科:LINGUISTICS SSCI Q3 191 / 297

35.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q3 261 / 393

33.72%

学科:LINGUISTICS SSCI Q4 248 / 297

16.67%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 15
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
0.00% 0.6 0
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
93.33% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
Chile 26
Spain 18
Colombia 2
Mexico 2
Argentina 1
Australia 1
Brazil 1
Canada 1
France 1
Italy 1

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
UNIVERSIDAD DE CONCEPCION 8
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA ... 5
UNIVERSIDAD DE CHILE 4
UNIVERSITAT D'ALACANT 3
POMPEU FABRA UNIVERSITY 2
UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE 2
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCH... 2
UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA 2
UNIVERSIDAD DE LA SERENA 2
UNIVERSITY OF GRANADA 2

近年引用统计:

期刊名称 数量
STUD SECOND LANG ACQ 10
LANG LEARN 5
READ RES QUART 4
MOD LANG J 3
ONOMAZEIN 3
TESOL QUART 3
CONTEMP EDUC PSYCHOL 2
J EDUC PSYCHOL 2
READ WRIT 2
B FILOL-SANTIAGO 4

近年被引用统计:

期刊名称 数量
ESTUD FILOL-VALDIVIA 8
REV SIGNOS 6
ONOMAZEIN 5
SPAN CONTEXT 3
CIRC LINGUIST APL CO 2
COGN LINGUIST 2
LINGUA 2
BRIT J SOC WORK 1
CUHSO-CULT-HOMBRE-SO 4
ALPHA-REV ARTES LET 3

近年文章引用统计:

文章名称 数量
RESEARCH OF WRITING IN PRIMARY E... 3
THE ACQUISITION OF L2 LISTENING ... 3
ELISION AND SUBSTITUTION OF PREP... 1
READING HABITS AND DISCOURSE GEN... 1
LINGUISTIC AWARENESS, READING AL... 1
THE CRIMINALIZATION OF THE IMMIG... 0
THE RELATIONS AMONG MOTIVATION, ... 0
CONSIDERATIONS ON THE PHONETIC V... 0
EMOTIONAL COGNITIVE STRATEGIES A... 0
THE RESUMPTIVE ELEMENTS IN SPANI... 0

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