Journal Title:Communication Education
Communication Education is an academic journal dedicated to communication skills and education, dedicated to providing a platform for educators, researchers, and scholars to exchange and share the latest research findings, educational concepts, and practical experiences. By publishing high-quality research papers, review articles, case studies, and practical reports, this journal aims to promote the development of communication education and research fields, and improve the quality and effectiveness of education. The content of the magazine covers multiple aspects, including the cultivation of communication skills, educational psychology, educational technology, curriculum design, teaching methods, evaluation and feedback, etc. These topics not only focus on traditional face-to-face education environments, but also involve various forms of education such as online learning, distance education, blended learning, etc.
《传播教育》是一本专注于沟通技巧和教育领域的学术期刊,致力于为教育工作者、研究人员和学者提供一个交流和分享最新研究成果、教育理念和实践经验的平台。通过发表高质量的研究论文、综述文章、案例研究和实践报告,该杂志旨在推动沟通教育和研究领域的发展,提高教育质量和效果。杂志的内容涵盖了多个方面,包括沟通技巧的培养、教育心理学、教育技术、课程设计、教学方法、评估与反馈等,这些主题不仅关注传统的面对面教育环境,还涉及在线学习、远程教育、混合式教学等多种教育形式。
Communication Education由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,平均审稿速度 ,影响因子指数0.9,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:COMMUNICATION | ESCI | Q3 | 137 / 227 |
39.9% |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:COMMUNICATION | ESCI | Q2 | 100 / 227 |
56.17% |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 357 / 756 |
52.84% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
3.1 | 0.61 | 1.28 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 33 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
0.00% | 0.9 | |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
93.94% | SCIE | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年自引数据:
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