Journal Title:Research In Higher Education
Research in Higher Education publishes studies that examine issues pertaining to postsecondary education. The journal is open to studies using a wide range of methods, but has particular interest in studies that apply advanced quantitative research methods to issues in postsecondary education or address postsecondary education policy issues. Among the topics of interest to the journal are: access and retention; student success; equity; faculty issues; institutional productivity and assessment; postsecondary education governance; curriculum and instruction; state and federal higher education policy; and financing of postsecondary education. The journal encourages submissions from scholars in disciplines outside of higher education, and studies from outside the United States that address issues that are of interest to the readership. The journal will on occasion publish short notes of a methodological nature, literature reviews of topics pertaining to postsecondary research, and “research and practice” studies illustrating how postsecondary research can inform decision making.
《高等教育研究》发表研究高等教育相关问题的研究。该期刊欢迎使用多种方法的研究,但特别关注将先进的定量研究方法应用于高等教育问题或解决高等教育政策问题的研究。该期刊感兴趣的主题包括:入学和保留;学生成功;公平;教师问题;机构生产力和评估;高等教育治理;课程和教学;州和联邦高等教育政策;高等教育融资。该期刊鼓励高等教育以外学科的学者投稿,以及来自美国以外的研究,以解决读者感兴趣的问题。该期刊偶尔会发表方法论性质的简短笔记、与高等教育研究有关的主题的文献综述,以及说明高等教育研究如何为决策提供信息的“研究与实践”研究。
Research In Higher Education创刊于1973年,由Springer Nature出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ,影响因子指数1.9,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 212 / 756 |
72% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 177 / 756 |
76.65% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
4.4 | 0.862 | 1.534 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 37 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
22.60% | 1.9 | 0.17... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
USA | 130 |
Australia | 4 |
Canada | 4 |
CHINA MAINLAND | 3 |
Belgium | 2 |
England | 2 |
GERMANY (FED REP GER) | 2 |
Italy | 2 |
Chile | 1 |
Czech Republic | 1 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 10 |
UNIVERSITY OF IOWA | 9 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 8 |
INDIANA UNIVERSITY SYSTEM | 7 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 7 |
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 6 |
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 6 |
UNIVERSITY OF VIRGINIA | 5 |
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 5 |
ARIZONA STATE UNIVERSITY | 4 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
RES HIGH EDUC | 140 |
J HIGH EDUC-UK | 83 |
REV HIGH EDUC | 57 |
ECON EDUC REV | 44 |
J COLL STUDENT DEV | 40 |
EDUC EVAL POLICY AN | 33 |
SOCIOL EDUC | 26 |
HIGH EDUC | 25 |
AM J SOCIOL | 22 |
AM ECON REV | 18 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
REV HIGH EDUC | 174 |
RES HIGH EDUC | 140 |
HIGH EDUC | 70 |
J HIGH EDUC-UK | 66 |
STUD HIGH EDUC | 47 |
TEACH COLL REC | 45 |
ASSESS EVAL HIGH EDU | 43 |
FRONT PSYCHOL | 40 |
J COLL STUDENT DEV | 40 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 31 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
Occupational Well-being Among Un... | 18 |
The Role of Grit in Determining ... | 11 |
Mitigating Unintended Impacts? T... | 10 |
Predicting Engineering Student A... | 10 |
Higher Education Student Engagem... | 9 |
Correlates of Work-Life Balance ... | 8 |
The Role of Family Support in Fa... | 7 |
Gender Differences in Faculty Me... | 7 |
First-Year Students' Time Use in... | 7 |
Understanding the Link Between N... | 6 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
Science & Education | 2.1 | 3区 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
Computers & Education | 8.9 | 1区 |
Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
若用户需要出版服务,请联系出版商:Res. High. Educ.。