Journal Title：Compare-a Journal Of Comparative And International Education
Comparative and international studies in education address themes of major interest to policy makers and academics. They illuminate the role of education in development, in maintaining or challenging the existing social order, and the interaction of the local, the national and the global in education systems, institutions and practices. Compare publishes such research as it relates to educational development and change in different parts of the world. It seeks analyses of educational discourse, policy and practice across disciplines, and their implications for teaching, learning and governance.
教育领域的比较和国际研究涉及政策制定者和学者感兴趣的主题。它们阐明了教育在发展、维护或挑战现有社会秩序方面的作用，以及地方、国家和全球在教育系统、机构和实践中的互动。Compare出版了与世界不同地区教育发展和变革相关的研究。它寻求对跨学科的教育话语、政策和实践及其影响的分析教学、学习和治理的应用。
Compare-a Journal Of Comparative And International Education创刊于1971年，由Taylor & Francis出版商出版，收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域，此刊是中等级别的SCI期刊，所以过审相对来讲不是特别难，但是该刊专业认可度不错，仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ，影响因子指数1.6，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 277 / 756 |
63.4% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 241 / 756 |
68.19% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 5.5 | 0.96 | 1.86 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 70 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 23.90% | 1.6 | 0.15... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 95.71% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| England | 90 |
| USA | 69 |
| CHINA MAINLAND | 47 |
| Australia | 23 |
| Canada | 13 |
| South Africa | 13 |
| GERMANY (FED REP GER) | 12 |
| Spain | 12 |
| Japan | 11 |
| Scotland | 11 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 27 |
| UNIVERSITY OF BRISTOL | 15 |
| COLUMBIA UNIVERSITY | 11 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 10 |
| UNIVERSITY OF GLASGOW | 10 |
| UNIVERSITY OF OXFORD | 10 |
| EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY | 9 |
| COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COL... | 8 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 8 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 7 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| COMPARE | 65 |
| INT J EDUC DEV | 42 |
| COMP EDUC | 39 |
| J STUD INT EDUC | 31 |
| HIGH EDUC | 28 |
| J EDUC POLICY | 19 |
| INT J INTERCULT REL | 14 |
| REV EDUC RES | 14 |
| TEACH TEACH EDUC | 14 |
| COMP EDUC REV | 12 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| COMPARE | 65 |
| INT J EDUC DEV | 38 |
| COMP EDUC | 22 |
| TEACH TEACH EDUC | 16 |
| COMP EDUC REV | 13 |
| J STUD INT EDUC | 11 |
| EDUC MANAG ADM LEAD | 9 |
| J EDUC POLICY | 8 |
| KEDI J EDUC POLICY | 8 |
| EUR EDUC RES J | 7 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Understanding the higher educati... | 11 |
| Missing intercultural engagement... | 11 |
| Building world class universitie... | 9 |
| Does principal leadership make a... | 8 |
| Travelling policies and contextu... | 6 |
| Research capacity and disseminat... | 6 |
| An exploratory study of gender a... | 6 |
| Obstacles and opportunities for ... | 5 |
| Neoliberal practices amidst soci... | 5 |
| Policy transfer, sustainable dev... | 5 |
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
| Science & Education | 2.1 | 3区 |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
| Computers & Education | 8.9 | 1区 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
| Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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