《Journal Of The Royal Society Of New Zealand》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:01:38 273人看过
《Journal Of The Royal Society Of New Zealand》杂志收稿范围涵盖综合性期刊全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 12周，或约稿 ，影响因子指数2.1。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：RSNZ PUBLISHING, PO BOX 598, WELLINGTON, NEW ZEALAND, 00000
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | 35 | 39 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 46.58% | 2.1 | 0.23... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 79.49% | SCIE | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| New Zealand | 124 |
| Australia | 9 |
| USA | 5 |
| England | 4 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| GERMANY (FED REP GER) | 2 |
| Malaysia | 2 |
| Netherlands | 2 |
| South Africa | 2 |
| Belgium | 1 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF OTAGO | 52 |
| UNIVERSITY OF AUCKLAND | 36 |
| VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON | 20 |
| LANDCARE RESEARCH - NEW ZEALAND | 9 |
| MASSEY UNIVERSITY | 9 |
| UNIVERSITY OF CANTERBURY | 9 |
| AUCKLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOG... | 8 |
| UNIVERSITY OF WAIKATO | 6 |
| LINCOLN UNIVERSITY | 5 |
| AGRESEARCH - NEW ZEALAND | 4 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| NEW ZEAL J ECOL | 78 |
| J ROY SOC NEW ZEAL | 65 |
| BIOL CONSERV | 43 |
| CONSERV GENET | 34 |
| TRENDS ECOL EVOL | 33 |
| BIOL INVASIONS | 32 |
| MOL ECOL | 31 |
| IEEE T EVOLUT COMPUT | 29 |
| CONSERV BIOL | 27 |
| NEW ZEAL J ZOOL | 25 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| J ROY SOC NEW ZEAL | 65 |
| NEW ZEAL J ECOL | 34 |
| NEW ZEAL J GEOL GEOP | 28 |
| PALAEONTOL ELECTRON | 21 |
| ALCHERINGA | 12 |
| RIV ITAL PALEONTOL S | 12 |
| J SYST PALAEONTOL | 11 |
| NEW ZEAL J BOT | 10 |
| NEW ZEAL J ZOOL | 10 |
| QUATERNARY SCI REV | 10 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Are episodic memories special? O... | 21 |
| The potential for the use of gen... | 21 |
| Listening to Papatnuku: a call t... | 14 |
| A survey on evolutionary machine... | 9 |
| Colonisation, hauora and whenua ... | 8 |
| Scale and complexity implication... | 7 |
| What difference does school lead... | 5 |
| Building biocultural approaches ... | 5 |
| Why are median phosphorus concen... | 4 |
| Ammonia oxidisers and their inhi... | 4 |
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