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Early Child Development And Care

  • ISSN:0300-4430
  • ESSN:1476-8275
  • 国际标准简称:EARLY CHILD DEV CARE
  • 出版地区:ENGLAND
  • 出版周期:12 issues/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:1971
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    心理学
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q3
  • IF影响因子

    1
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Early Child Development And Care

Early Child Development and Care is a multidisciplinary publication that serves psychologists, educators, psychiatrists, paediatricians, social workers and other professionals who deal with research, planning, education and care of infants and young children. The Journal provides English translations of work in this field that has been published in other languages, and original English papers on all aspects of early child development and care: descriptive and evaluative articles on social, educational and preventive medical programs for young children, experimental and observational studies, critical reviews and summary articles.

中文简介

早期儿童发展和护理是一个多学科的出版物,服务于心理学家、教育工作者、精神病医生、儿科医生、社会工作者和其他处理婴幼儿的研究、规划、教育和护理的专业人员。杂志提供了英文翻译的工作在这个领域已经发表在其他语言,和原始英文论文的早期儿童发展和护理:描述性和评价性的文章在社会、教育和预防性儿童医疗项目,实验和观察研究,批判性评论和总结文章。

期刊点评

Early Child Development And Care创刊于1971年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 ,影响因子指数1,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 4区 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 4区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 4区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 4区 4区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 4区 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 428 / 756

43.5%

学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 81 / 91

11.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 476 / 756

37.1%

学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 78 / 91

14.84%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.3 0.528 0.826
学科 分区 排名 百分位
大类:Nursing 小类:Pediatrics Q2 7 / 25

74%

大类:Nursing 小类:Social Psychology Q2 142 / 310

54%

大类:Nursing 小类:Developmental and Educational Psychology Q2 170 / 360

52%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 75
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
12.06% 1 0.07...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
94.67% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

近年引用统计:

期刊名称 数量
CHILD DEV 259
EARLY CHILD DEV CARE 175
EARLY CHILD RES Q 167
DEV PSYCHOL 149
EARLY EDUC DEV 96
J AUTISM DEV DISORD 72
EARLY CHILD EDUC J 69
EUR EARLY CHILD EDUC 63
INFANT BEHAV DEV 51
J CHILD PSYCHOL PSYC 48

近年被引用统计:

期刊名称 数量
EARLY CHILD DEV CARE 175
EUR EARLY CHILD EDUC 49
FRONT PSYCHOL 38
EARLY EDUC DEV 36
CHILD YOUTH SERV REV 31
J CHILD FAM STUD 30
EARLY CHILD EDUC J 28
EARLY CHILD RES Q 25
INT J ENV RES PUB HE 23
AUST J EARLY CHILD 22

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Parent scaffolding of young chil... 12
Passive parenting and its Associ... 12
Tracking gender in kindergarten 8
Perceptions of early childhood e... 8
Teacher-child relationships make... 7
Exploring the use of emoji as a ... 7
Preschool teachers' perceptions ... 7
Wonder children and victimizing ... 6
Social support and coping strate... 6
The relationship between parenti... 6

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