Journal Title:Research Papers In Education
Research Papers in Education has won widespread acclaim in the field of educational research due to its outstanding academic quality and authority. This magazine has always been at the forefront of academia, providing researchers with a valuable platform to showcase their latest research findings. These research results not only cover rich theoretical foundations, but also include practical discoveries and conclusions. In addition to traditional long form papers, the magazine has also flexibly adjusted its format and now accepts shorter papers and review articles. This diversified content format makes the magazine more in line with the needs of readers, while also providing researchers with more opportunities to showcase their research results.
In addition, the influence of magazines has far exceeded the scope of academia. It has become an indispensable reference material for education policy makers and planners, providing them with scientific, objective, and forward-looking decision support. Therefore, it is a highly valuable must read for both educational researchers and policy makers.
《教育研究论文》因其卓越的学术质量和权威性,在教育研究领域赢得了广泛的赞誉。该杂志始终站在学术前沿,为研究人员提供了一个展示他们最新研究成果的宝贵平台。这些研究成果不仅涵盖了丰富的理论基础,还包括了具有实践意义的发现和结论。除了传统的长篇论文外,杂志还灵活地调整了其格式,现在也接受较短的论文和评论文章。这种多元化的内容形式使得该杂志更加贴近读者的需求,同时也为研究人员提供了更多展示自己研究成果的机会。
此外,杂志的影响力已经远远超出了学术界的范畴。它成为了教育政策制定者和规划者不可或缺的参考资料,为他们提供了科学、客观、前瞻性的决策支持。因此,无论是对于教育研究者还是对于教育政策的制定者来说,它都是一份极具价值的必读之作。
Research Papers In Education创刊于1986年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ,影响因子指数2.1,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 179 / 756 |
76.4% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 236 / 756 |
68.85% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
7.2 | 1.201 | 2.133 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 29 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
34.31% | 2.1 | 0.27... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
96.55% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
England | 51 |
Netherlands | 12 |
Sweden | 12 |
USA | 12 |
Belgium | 10 |
Finland | 9 |
Australia | 8 |
GERMANY (FED REP GER) | 8 |
Italy | 7 |
Israel | 6 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF LONDON | 11 |
GHENT UNIVERSITY | 8 |
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 8 |
LINKOPING UNIVERSITY | 7 |
UNIVERSITY OF HELSINKI | 6 |
DURHAM UNIVERSITY | 5 |
UNIVERSITY OF OXFORD | 4 |
UNIVERSITY OF SHEFFIELD | 4 |
UTRECHT UNIVERSITY | 4 |
KAROLINSKA INSTITUTET | 3 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
TEACH TEACH EDUC | 54 |
BRIT EDUC RES J | 37 |
SCH EFF SCH IMPROV | 23 |
RES PAP EDUC | 22 |
AM EDUC RES J | 19 |
EDUC RESEARCHER | 18 |
OXFORD REV EDUC | 17 |
J EDUC POLICY | 15 |
TEACH TEACH | 15 |
J CURRICULUM STUD | 14 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
RES PAP EDUC | 22 |
TEACH TEACH EDUC | 20 |
BRIT EDUC RES J | 17 |
CAMB J EDUC | 12 |
INT J EDUC RES | 11 |
STUD EDUC EVAL | 10 |
FRONT PSYCHOL | 9 |
INT J ENV RES PUB HE | 9 |
ASSESS EDUC | 7 |
J EDUC TEACHING | 7 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
Developing dialogic teaching: ge... | 23 |
Share and succeed: the developme... | 10 |
Students' views of factors affec... | 9 |
Evaluating teachers' professiona... | 7 |
Phonics: reading policy and the ... | 7 |
Victim prevalence in bullying an... | 6 |
Private tutoring in Wales: patte... | 5 |
The role of individual differenc... | 4 |
Learners' attitudes to mixed-att... | 4 |
Evaluating the Student-Teacher R... | 4 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
Science & Education | 2.1 | 3区 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
Computers & Education | 8.9 | 1区 |
Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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