Journal Title：Child Language Teaching & Therapy
Child Language Teaching and Therapy is an international peer reviewed journal which aims to be the leading inter-disciplinary journal in the field of children"s spoken and written language needs. The journal publishes original research and review articles of high practical relevance and which emphasise inter-disciplinary collaboration. Child Language Teaching and Therapy publishes regular special issues on specific subject areas and commissions keynote reviews of significant topics. The readership of the journal consists of academics and practitioners across the disciplines of education, speech and language therapy, psychology and linguistics.
儿童语言教学与治疗是一本国际同行评议杂志，旨在成为儿童领域领先的跨学科杂志“口语和书面语言需求。该杂志发表了原创的研究和评论文章，具有很高的实用性，强调学科间合作。儿童语言教学和治疗委员会定期发表关于特定主题领域的具体问题，并对重要主题进行重点审查。该杂志的读者包括教育、言语和语言治疗、心理学和语言学等学科的学者和实践者。
Child Language Teaching & Therapy创刊于1985年，由SAGE出版商出版，收稿方向涵盖Multiple全领域，此期刊水平偏中等偏靠后，在所属细分领域中专业影响力一般，过审相对较易，如果您文章质量佳，选择此期刊，发表机率较高。平均审稿速度 ，影响因子指数0.8，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 50 / 62 |
20.2% |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q3 | 160 / 297 |
46.3% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 46 / 62 |
26.61% |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q2 | 110 / 393 |
72.14% |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 128 / 297 |
57.07% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 0.349 | 0.691 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 15 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 31.91% | 0.8 | 0.18... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| England | 18 |
| USA | 10 |
| Australia | 9 |
| Canada | 4 |
| Finland | 3 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| Iran | 2 |
| Ireland | 2 |
| Mexico | 2 |
| New Zealand | 2 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF SHEFFIELD | 6 |
| LA TROBE UNIVERSITY | 3 |
| AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY | 2 |
| CURTIN UNIVERSITY | 2 |
| I CAN | 2 |
| MURDOCH CHILDREN'S RESEARCH INST... | 2 |
| NEW YORK UNIVERSITY | 2 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 2 |
| UNIVERSITY OF CANTERBURY | 2 |
| UNIVERSITY OF HELSINKI | 2 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| INT J LANG COMM DIS | 46 |
| CHILD LANG TEACH THE | 36 |
| J SPEECH LANG HEAR R | 36 |
| AM J SPEECH-LANG PAT | 19 |
| LANG SPEECH HEAR SER | 18 |
| J CHILD PSYCHOL PSYC | 12 |
| J EDUC PSYCHOL | 10 |
| J CHILD LANG | 8 |
| J DEAF STUD DEAF EDU | 8 |
| CHILD DEV | 7 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| INT J LANG COMM DIS | 37 |
| CHILD LANG TEACH THE | 36 |
| J SPEECH LANG HEAR R | 22 |
| LANG SPEECH HEAR SER | 19 |
| CLIN LINGUIST PHONET | 15 |
| AM J SPEECH-LANG PAT | 12 |
| FRONT PSYCHOL | 11 |
| J COMMUN DISORD | 10 |
| INT J SPEECH-LANG PA | 9 |
| J AUTISM DEV DISORD | 9 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Delayed and disordered developme... | 5 |
| Combining implicit and explicit ... | 5 |
| A randomized controlled trial of... | 4 |
| The treatment efficacy of multip... | 3 |
| The use of augmentative and alte... | 3 |
| A school-commissioned model of s... | 3 |
| The effect of audiovisual speech... | 3 |
| Reliability and Factor Structure... | 2 |
| Early talk boost: A targeted int... | 2 |
| Parental strategies used in comm... | 2 |
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| Toxicon | 2.6 | 4区 |
| Journal Of Knee Surgery | 1.6 | 4区 |
| International Journal Of Sports Medicine | 2 | 4区 |
| Journal Of Ethnopharmacology | 4.8 | 2区 |
| Stem Cells International | 3.8 | 3区 |
| Journal Of Ethnobiology And Ethnomedicine | 2.9 | 2区 |
| Transplant Immunology | 1.6 | 4区 |
| Nature Reviews Endocrinology | 31 | 1区 |
| Asian Journal Of Surgery | 3.5 | 3区 |
| Journal Of Minimal Access Surgery | 1 | 4区 |
若用户需要出版服务，请联系出版商：Child Lang. Teach. Ther.。
