Journal Title:Language Testing
The readership of this magazine mainly includes language testing experts, educators, researchers, policy makers, and students interested in language assessment. Its content not only covers traditional language testing fields such as language proficiency assessment, language teaching and learning, but also involves emerging fields such as computer-aided language testing (CALT), ethical issues in language testing, and the application of language testing in the context of globalization.
The Journal of Language Testing encourages interdisciplinary academic exchange and publishes articles including original research, review articles, case studies, book reviews, and more. Through these articles, the magazine aims to promote the development of knowledge in the field of language testing and enhance the scientific and practical nature of language testing. In addition, the magazine regularly holds symposiums and workshops, providing a platform for scholars and practitioners to communicate and collaborate.
该杂志的读者群体主要包括语言测试专家、教育工作者、研究人员、政策制定者以及对语言评估感兴趣的学生。其内容不仅涵盖了传统的语言测试领域,如语言能力评估、语言教学和学习等,还涉及新兴领域,如计算机辅助语言测试(CALT)、语言测试的伦理问题、以及语言测试在全球化背景下的应用等。
《语言测试杂志》鼓励跨学科的学术交流,发表的文章类型包括原创研究、综述文章、案例研究、书评等。通过这些文章,杂志旨在促进语言测试领域的知识发展,提高语言测试的科学性和实用性。此外,杂志还定期举办专题讨论会和研讨会,为学者和实践者提供一个交流和合作的平台。
Language Testing创刊于1984年,由SAGE出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,在行业领域中学术影响力很大,属于TOP期刊,国际一流期刊,关注度和专业度非常高,所以对原创文章要求创新性很高,过审难度很高,如果您有志于TOP期刊,建议关注此刊。平均审稿速度 ,影响因子指数2.2,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
文学 | 1区 | LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 | 1区 1区 | 是 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 | 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 | 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 | 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 3区 | LINGUISTICS 语言学 | 3区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
学科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 35 / 297 |
88.4% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 18 / 393 |
95.55% |
学科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 22 / 297 |
92.76% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
6.7 | 1.752 | 3.194 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 48 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
23.71% | 2.2 | 0.10... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
91.67% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
USA | 57 |
CHINA MAINLAND | 18 |
Australia | 14 |
Canada | 13 |
England | 10 |
Japan | 9 |
Netherlands | 4 |
Turkey | 4 |
Austria | 3 |
Belgium | 3 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
EDUCATIONAL TESTING SERVICE (ETS... | 11 |
UNIVERSITY OF MELBOURNE | 9 |
MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 8 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 7 |
KEIO UNIVERSITY | 4 |
UNIVERSITY OF BEDFORDSHIRE | 4 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 4 |
IOWA STATE UNIVERSITY | 3 |
KU LEUVEN | 3 |
LANCASTER UNIVERSITY | 3 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
LANG TEST | 135 |
APPL LINGUIST | 41 |
LANG LEARN | 41 |
LANG ASSESS Q | 36 |
TESOL QUART | 28 |
MOD LANG J | 24 |
FOREIGN LANG ANN | 23 |
SYSTEM | 17 |
STUD SECOND LANG ACQ | 15 |
LANG TEACH RES | 13 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
LANG TEST | 135 |
LANG ASSESS Q | 98 |
SYSTEM | 48 |
ASSESS WRIT | 43 |
SAGE OPEN | 36 |
STUD EDUC EVAL | 21 |
STUD SECOND LANG ACQ | 18 |
J ENGL ACAD PURP | 14 |
LANG LEARN | 14 |
TESOL QUART | 14 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
Speaking in turns and sequences:... | 15 |
The relationship between three m... | 13 |
What counts as responding? Conti... | 10 |
Interactional competence: Genie ... | 9 |
Shaping a score: Complexity, acc... | 9 |
A systematic review of methods f... | 8 |
Validation of rating processes w... | 8 |
Investigating the construct meas... | 6 |
Young learners' response process... | 6 |
Interpreting the relationships b... | 6 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
Phonetica | 1.1 | 3区 |
Language And Speech | 1.1 | 2区 |
System | 4.9 | 1区 |
Chinese Journal Of Communication | 2.1 | 2区 |
Discourse & Communication | 2.1 | 2区 |
Discourse Studies | 1.4 | 2区 |
Applied Linguistics | 3.6 | 1区 |
Psychology Of Popular Media | 2.1 | 2区 |
Anq-a Quarterly Journal Of Short Articles Notes And Reviews | 0.1 | 4区 |
Meta | 1.1 | 3区 |
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