《Research In Science & Technological Education》杂志的收稿范围和要求是什么?
来源:优发表网整理 2024-09-18 11:13:58 165人看过
《Research In Science & Technological Education》杂志收稿范围涵盖教育学全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。
平均审稿速度 ,影响因子指数1.8。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服,在线客服团队会及时为您答疑解惑,提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式:Res. Sci. Technol. Educ.
其他数据
是否OA开放访问: |
h-index: |
年文章数: |
未开放 |
-- |
46 |
Gold OA文章占比: |
2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): |
开源占比(OA被引用占比): |
22.89% |
1.8 |
0.18...
|
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) |
期刊收录: |
中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
95.65% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 |
数量 |
USA |
24 |
England |
19 |
Turkey |
17 |
GERMANY (FED REP GER) |
8 |
Greece |
7 |
Sweden |
7 |
Australia |
6 |
Spain |
6 |
Taiwan |
6 |
South Africa |
5 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 |
数量 |
UNIVERSITY OF LONDON |
7 |
AIX-MARSEILLE UNIVERSITE |
3 |
LEIBNIZ INSTITUT FUR DIE PADAGOG... |
3 |
MUS ALPARSLAN UNIVERSITY |
3 |
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY... |
3 |
UNIVERSITY OF KIEL |
3 |
UNIVERSITY OF LINCOLN |
3 |
YILDIZ TECHNICAL UNIVERSITY |
3 |
ADNAN MENDERES UNIVERSITY |
2 |
AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY |
2 |
近年引用统计:
期刊名称 |
数量 |
INT J SCI EDUC |
90 |
J RES SCI TEACH |
74 |
SCI EDUC |
39 |
RES SCI TECHNOL EDUC |
27 |
SCI EDUC-NETHERLANDS |
17 |
COMPUT EDUC |
15 |
REV EDUC RES |
14 |
RES SCI EDUC |
13 |
CONTEMP EDUC PSYCHOL |
12 |
EDUC PSYCHOL-US |
12 |
近年被引用统计:
期刊名称 |
数量 |
RES SCI TECHNOL EDUC |
27 |
CHEM EDUC RES PRACT |
20 |
INT J SCI EDUC |
19 |
INT J TECHNOL DES ED |
15 |
J BALT SCI EDUC |
15 |
J RES SCI TEACH |
14 |
RES SCI EDUC |
13 |
SUSTAINABILITY-BASEL |
11 |
ENVIRON EDUC RES |
10 |
STUD SCI EDUC |
9 |
近年文章引用统计:
文章名称 |
数量 |
How augmented reality, textual, ... |
6 |
Attitudes towards science and vi... |
5 |
Students' knowledge acquisition ... |
4 |
Greek primary school students' i... |
4 |
Understanding argumentation abou... |
4 |
The Draw-a-Scientist Test in an ... |
4 |
Using and rejecting peer feedbac... |
3 |
Story of a Seed: educational the... |
3 |
Assessing students' ability in p... |
3 |
A theoretical understanding of t... |
3 |
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