《Research In Science & Technological Education》杂志目前处于几区？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:13:58 158人看过
《Research In Science & Technological Education》杂志在中科院分区中的情况如下：大类学科：教育学， 分区：4区； 小类学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究， 分区：4区。
中科院分区决定了SCI期刊在学术界的地位和影响力，对科研人员和学术机构具有重要的参考价值，具体如下：
对SCI期刊的评价：中科院分区通过将SCI期刊按照3年平均影响因子划分为不同的等级，为科研人员和学术机构提供了一个评估SCI期刊学术影响力的重要依据。分区越高，说明该期刊在学科内的学术影响力越大，发表的文章质量越高。
对科研人员的成果评估：科研人员发表的论文所在的中科院分区，可以作为评估其研究成果质量的一个指标。
对科研资源的分配：中科院分区在科研资源分配方面也起到重要作用。科研机构在制定科研政策、分配科研资源时，会参考中科院分区。
对科研人员投稿的指导：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了参考。科研人员在选择投稿期刊时，会参考中科院分区，以提高论文被接受的可能性，并增加研究成果的影响力。
《Research In Science & Technological Education》杂志是一本专注于教育学和教育研究领域的国际期刊，由Taylor & Francis 出版，创刊于1983年，出版周期为3 issues/year。
《科学教育研究》是一本出版和推广学术科学教育研究的国际期刊，受到广泛关注。该杂志研究了幼儿、小学、中学、大学、工作场所和非正式学习与科学教育的关系。在发表学术文章时，RISE正在寻找学者对世界提出有效主张的原则和实践的阐述，以及他们对这些主张的批评。出版这样的作品很重要，因为它使学术界了解这些原则和实践，以便对其进行考虑、辩论、判断、接受、拒绝或重新定义。重要的是，这些原则和实践必须不断推进，使我们的知识在该领域内得到发展。在寻找要发表的作品时，RISE将寻求推进我们在科学教育研究方面的知识的文章，而不是复制我们已经知道的东西。
研究可以采取多种形式，定量、定性和混合方法等。RISE有兴趣进行有效和值得信赖的研究，这些研究具有多种形式，并包含手头的新能力，特别是围绕新技术的能力。创新实践以及这些实践与科学教育的关系将是我们在RISE中思考的最前沿。
《Research In Science & Technological Education》杂志学术影响力具体如下：
在学术影响力方面，IF影响因子为1.8，显示出其在教育学和教育研究学领域的学术影响力和认可度。
JCR分区：Q2
按JIF指标学科分区，在学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q2，排名：238 / 756，百分位：68.6%；
按JCI指标学科分区，在学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q2，排名：283 / 756，百分位：62.63%；
《Research In Science & Technological Education》杂志的审稿周期预计为：平均审稿速度 ，投稿需满足English撰写，期刊注重原创性与学术严谨性，明确拒绝抄袭或一稿多投，Gold OA占比：22.89%，这使得更多的研究人员能够免费获取和引用这些高质量的研究成果。
该杂志其他关键数据：
CiteScore分区（数据版本：2024年最新版）：5.1，进一步证明了其学术贡献和影响力。
年发文量：46篇
CiteScore分区（数据版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 5.1 | 0.714 | 1.391 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
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