Journal Title:Journal Of Education For Teaching
Journal of Education for Teaching is an academic journal dedicated to the field of education, aiming to publish original, significant, and rigorous contributions of teachers to the field of education. This magazine covers a wide range of topics in the field of education, including primary education, secondary education, higher education, and special education. The magazine emphasizes the role and contribution of teachers in the field of education, encouraging them to share their practical experience and teaching reflection. At the same time, the magazine also welcomes submissions from educational scholars, policy makers, and other educators to promote academic exchange and cooperation in the field of education.
The goal of this magazine is to provide educators with a high-quality academic platform to promote research and innovation in the field of education. By publishing high-quality academic papers, JET aims to promote academic progress and practical improvement in the field of education, providing valuable academic resources for educators.
《教育教学杂志》是一本专注于教育领域的学术期刊,旨在发表教师对教育领域的原创、重大和严谨的贡献。该杂志涵盖了教育领域的广泛议题,包括初等教育、中等教育、高等教育以及特殊教育等。杂志特别强调教师在教育领域的作用和贡献,鼓励教师分享自己的实践经验和教学反思。同时,该杂志也欢迎来自教育学者、政策制定者和其他教育工作者的投稿,以促进教育领域的学术交流和合作。
该杂志的目标是为教育工作者提供一个高质量的学术平台,推动教育领域的研究和创新。通过发表高质量的学术论文,JET旨在促进教育领域的学术进步和实践改进,为教育工作者提供有价值的学术资源。
Journal Of Education For Teaching创刊于1981年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ,影响因子指数1.6,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 277 / 756 |
63.4% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 103 / 756 |
86.44% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
10.5 | 1.356 | 2.154 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 28 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
20.99% | 1.6 | 0.13... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
England | 63 |
CHINA MAINLAND | 45 |
USA | 35 |
Australia | 14 |
Ireland | 7 |
Israel | 7 |
Mexico | 7 |
Finland | 6 |
Spain | 6 |
Netherlands | 5 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 14 |
UNIVERSITY OF PLYMOUTH | 12 |
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG | 7 |
TECNOLOGICO DE MONTERREY | 6 |
UNIVERSITY OF LIMERICK | 6 |
UNIVERSITY OF OXFORD | 6 |
BATH SPA UNIVERSITY | 5 |
COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COL... | 5 |
UNIVERSITY OF HONG KONG | 5 |
COLUMBIA UNIVERSITY | 4 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
TEACH TEACH EDUC | 103 |
J EDUC TEACHING | 90 |
J TEACH EDUC | 63 |
EDUC RESEARCHER | 21 |
TEACH COLL REC | 20 |
ASIA-PAC J TEACH EDU | 19 |
EUR J TEACH EDUC | 19 |
J MATH TEACH EDUC | 15 |
TEACH TEACH | 13 |
AM EDUC RES J | 11 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
J EDUC TEACHING | 90 |
TEACH TEACH EDUC | 61 |
EUR J TEACH EDUC | 35 |
TEACH TEACH | 25 |
BRIT EDUC RES J | 17 |
PROF DEV EDUC | 14 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 14 |
AUST EDUC RES | 13 |
ASIA-PAC J TEACH EDU | 12 |
TEACH COLL REC | 12 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
Perspectives on evidence-based k... | 7 |
Teacher educators for new times?... | 6 |
Understanding student teachers' ... | 6 |
Innovation in teacher education:... | 6 |
Linking teaching and research in... | 6 |
Social justice teacher educators... | 5 |
Toward praxically-just transform... | 5 |
Factors that predict pre-service... | 5 |
Teacher education and family-sch... | 5 |
School, family, and community pa... | 5 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
Science & Education | 2.1 | 3区 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
Computers & Education | 8.9 | 1区 |
Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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