Journal Title:International Journal Of Music Education
The International Journal of Music Education (IJME) is a peer-reviewed journal published by the International Society for Music Education (ISME) four times a year. Manuscripts published are scholarly works, representing empirical research in a variety of modalities. They enhance knowledge regarding the teaching and learning of music with a special interest toward an international constituency. Manuscripts report results of quantitative or qualitative research studies, summarize bodies or research, present theories, models, or philosophical positions, etc. Papers show relevance to advancing the practice of music teaching and learning at all age levels with issues of direct concern to the classroom or studio, in school and out, private and group instruction. All manuscripts should contain evidence of a scholarly approach and be situated within the current literature. Implications for learning and teaching of music should be clearly stated, relevant, contemporary, and of interest to an international readership.
《国际音乐教育杂志》是国际音乐教育学会(ISME)每年出版四次的同行评议杂志。出版的手稿是学术作品,代表了各种模式的实证研究。他们提高了对国际宪法特别感兴趣的音乐教学知识。Manuscripts报告定量或定性研究的结果,总结机构或研究,提出理论、模型或哲学立场等。论文与促进所有年龄段的音乐教学实践有关,问题直接涉及教室或工作室、学校内外、私人和团体教学。所有手稿都应包含学术方法的证据,并置于当前文学中。应明确说明对音乐学习和教学的影响,这些影响是相关的、当代的,符合国际读者的利益。
International Journal Of Music Education创刊于1983年,由SAGE出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ,影响因子指数1.3,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | MUSIC 音乐 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 4区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4% |
学科:MUSIC | AHCI | N/A | N / A |
0% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 86 / 756 |
88.69% |
学科:MUSIC | AHCI | Q1 | 10 / 111 |
91.44% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
3.2 | 0.497 | 1.376 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 69 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
18.85% | 1.3 | 0.07... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
95.65% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
USA | 47 |
Australia | 20 |
Spain | 15 |
Canada | 9 |
CHINA MAINLAND | 7 |
England | 7 |
Finland | 7 |
South Korea | 5 |
Brazil | 3 |
South Africa | 3 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
GRIFFITH UNIVERSITY | 7 |
MONASH UNIVERSITY | 7 |
UNIVERSITY OF THE ARTS HELSINKI | 4 |
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 3 |
HONG KONG BAPTIST UNIVERSITY | 3 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 3 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 3 |
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM | 3 |
UNIVERSITY OF SOUTH CAROLINA SYS... | 3 |
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELO... | 2 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
J RES MUSIC EDUC | 70 |
INT J MUSIC EDUC | 51 |
PSYCHOL MUSIC | 50 |
MUSIC EDUC RES | 40 |
BRIT J MUSIC EDUC | 37 |
EDUC RESEARCHER | 10 |
MUSIC SCI | 8 |
THEOR PRACT | 7 |
MUSIC PERCEPT | 6 |
QUAL INQ | 6 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
INT J MUSIC EDUC | 51 |
MUSIC EDUC RES | 43 |
BRIT J MUSIC EDUC | 20 |
FRONT PSYCHOL | 20 |
J RES MUSIC EDUC | 19 |
PSYCHOL MUSIC | 12 |
APPL RES QUAL LIFE | 2 |
EARLY CHILD DEV CARE | 2 |
HEALTH PROMOT INT | 2 |
INT J ARTS MANAG | 2 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
Performing disability in music t... | 8 |
Strategies adopted during collab... | 5 |
Self-efficacy of pre-school and ... | 4 |
Music performance anxiety. Subst... | 3 |
Psychological benefits of networ... | 3 |
Preservice teachers' experiences... | 3 |
Perceptions of playing-related d... | 3 |
What are you doing the rest of y... | 3 |
Applicability of an applied musi... | 2 |
Analysis of gender, age and disa... | 2 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
Science & Education | 2.1 | 3区 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
Computers & Education | 8.9 | 1区 |
Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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