Journal Title：American Journal Of Education
International Education and Teaching Innovation "is an academic journal dedicated to innovative practices and theoretical research in the field of education. It is committed to exploring and promoting educational innovation concepts, methods, and technologies on a global scale, providing a platform for educators, researchers, policy makers, and all readers interested in educational innovation to communicate and learn.
The magazine has a strong background and was initiated by a group of experts and scholars who are passionate about education. They recognize that education is a key driving force for social development, and innovation is the core of promoting educational progress. Therefore, this magazine aims to gather educational innovation practices from around the world, share successful cases, discuss challenges faced, and explore new ways to address these issues.
《国际教育教学创新》是一本专注于教育领域创新实践与理论研究的学术杂志。它致力于探索和推广全球范围内的教育创新理念、方法和技术，为教育工作者、研究人员、政策制定者以及所有对教育创新感兴趣的读者提供一个交流和学习的平台。
杂志背景深厚，由一群对教育充满热情的专家学者发起，他们认识到教育是社会发展的关键驱动力，而创新则是推动教育进步的核心。因此，这本杂志旨在汇集世界各地的教育创新实践，分享成功案例，讨论面临的挑战，并探索解决这些问题的新途径。
American Journal Of Education创刊于1979年，由University of Chicago Press出版商出版，收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域，此刊是中等级别的SCI期刊，所以过审相对来讲不是特别难，但是该刊专业认可度不错，仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ，影响因子指数2，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 193 / 756 |
74.5% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.58% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 2.9 | 1.075 | 1.519 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 21 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 1.64% | 2 | 0.01... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 75 |
| Canada | 3 |
| Netherlands | 2 |
| Spain | 2 |
| Australia | 1 |
| Czech Republic | 1 |
| GERMANY (FED REP GER) | 1 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 10 |
| UNIVERSITY OF DELAWARE | 6 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 5 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 5 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 4 |
| UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA | 4 |
| UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNI... | 4 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 3 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 3 |
| UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 3 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| AM EDUC RES J | 52 |
| EDUC EVAL POLICY AN | 36 |
| AM J EDUC | 32 |
| EDUC RESEARCHER | 30 |
| TEACH COLL REC | 24 |
| EDUC ADMIN QUART | 21 |
| EDUC POLICY | 21 |
| ECON EDUC REV | 18 |
| J POLICY ANAL MANAG | 18 |
| SOCIOL EDUC | 16 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| TEACH COLL REC | 34 |
| AM EDUC RES J | 33 |
| AM J EDUC | 32 |
| TEACH TEACH EDUC | 29 |
| AERA OPEN | 22 |
| EDUC ADMIN QUART | 18 |
| J PROF CAP COMMUNITY | 18 |
| EDUC POLICY | 14 |
| J EDUC CHANG | 13 |
| REV HIGH EDUC | 13 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Am I Smart Enough? Will I Make F... | 10 |
| Exclusion and Urban Public High ... | 6 |
| Engaging the Transnational Lives... | 5 |
| Solving Real-Life Problems of Pr... | 4 |
| The Linking Study: An Experiment... | 3 |
| Career/Education Plans and Stude... | 3 |
| Creating Hispanic-Serving Instit... | 3 |
| Stress and Release: Case Studies... | 3 |
| Organizational Pathways toward G... | 2 |
| Reforming School Discipline: Sch... | 2 |
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
| Science & Education | 2.1 | 3区 |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
| Computers & Education | 8.9 | 1区 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
| Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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