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Journal Fur Mathematik-didaktik

  • ISSN:0173-5322
  • ESSN:1869-2699
  • 国际标准简称:J MATH-DIDAKT
  • 出版地区:
  • 出版周期:2 issues per year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

    Q3
  • IF影响因子

    0.9
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Journal Fur Mathematik-didaktik

zielsetzungendas 'journal Für Mathematik-didaktik' (jmd) Publiziert Originalbeiträge Aus Allen Bereichen Mathematikdidaktischer Forschung Und Entwicklung. Eingereichte Texte Werden In Der Regel Von Drei Anonym Bleibenden Fachgutachterinnen Bewertet, Die Das Herausgebergremium Des Jmd Benennt. Das Herausgebergremium Entscheidet Aufgrund Der Gutachten Und Eigener Fachkompetenz über Das Weitere Vorgehen (wie Ablehnung, Eventuelle Änderungsauflagen Und/oder Den Abdruck Des Textes Im Jmd). Das Jmd Ist Offen Für Forschungsarbeiten Aus Bezugswissenschaften (wie Pädagogik, Psychologie, Soziologie Oder Philosophie) Und Nachbarwissenschaften (wie Didaktik Der Physik Oder Sprachdidaktik), Sofern Sich Die Beiträge In Ihrem Schwerpunkt Auf Das Lernen Und Lehren Von Mathematik Beziehen.das Jmd Ist Das Offizielle Organ Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik (gdm).aims & Scopethe “journal Für Mathematik-didaktik” (jmd) Publishes Original Work From All Areas Of Research In Mathematics Education. Submitted Articles Will Be Anonymously Reviewed By Three Experts Who Are Appointed By The Journals’ Editors. The Jmd Is Open To Research In Related Disciplines (such As Pedagogy, Psychology, Or Science Education), Provided The Main Scope Of The Article Remains The Learning And Teaching Of Mathematics.the Jmd Is The Official Journal Of The Gdm – Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik (society Of Didactics Of Mathematics).

中文简介

目标“数学教学杂志”(JMD) 发表数学教学研究和开发各个领域的原创贡献。提交的文本通常由 Jmd 编辑委员会任命的三名匿名专家评审员进行评估。编辑委员会根据评论和自己的专业知识(例如拒绝、可能的更改要求和/或在 Jmd 中打印文本)决定进一步的行动方案。 JMD 对相关科学(如教育学、心理学、社会学或哲学)和邻近科学(如物理教学法或语言教学法)的研究工作开放,只要贡献集中于数学的学习和教学。 JMD 是数学教学法学会 (Gdm) 的官方机构之一。目标和范围“数学教学法杂志”(JMD) 出版数学教育所有研究领域的原创作品。提交的文章将由期刊编辑指定的三名专家进行匿名审核。 Jmd 对相关学科(如教育学、心理学或科学教育)的研究持开放态度,只要文章的主要范围仍然是数学的学习和教学。Jmd 是 Gdm – Gesellschaft für Didaktik Der 的官方期刊数学(数学教学学会)。

期刊点评

Journal Fur Mathematik-didaktik由Springer Nature出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,平均审稿速度 ,影响因子指数0.9,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 457 / 756

39.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 385 / 756

49.14%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
2.3 0.461 0.796
学科 分区 排名 百分位
大类:Mathematics 小类:General Mathematics Q1 99 / 399

75%

大类:Mathematics 小类:Education Q2 726 / 1543

52%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 8
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
92.68% 0.9
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
100.00% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

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