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Review Of Higher Education

  • ISSN:0162-5748
  • ESSN:1090-7009
  • 国际标准简称:REV HIGH EDUC
  • 出版地区:ENGLAND
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:1978
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    3区
  • JCR分区

    Q1
  • IF影响因子

    2.9
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Review Of Higher Education

The Review of Higher Education (RHE) is considered one of the leading research journals in the field as it keeps scholars, academic leaders, and public policymakers abreast of critical issues facing higher education today. RHE advances the study of college and university issues by publishing peer-reviewed empirical research studies, empirically based historical and theoretical articles, and scholarly reviews and essays that move the study of colleges and universities forward. Our manuscript acceptance rate is ~5-7% (~20 articles/ 400+ submissions). RHE is the official journal of the Association for the Study of Higher Education and follows the ASHE Bylaws and Statement on Diversity. A subscription is included in ASHE membership.

中文简介

《高等教育评论》(RHE)被认为是该领域领先的研究期刊之一,因为它使学者、学术领袖和公共政策制定者了解当今高等教育面临的关键问题。RHE通过发表同行评审的实证研究、基于实证的历史和理论文章以及推动高校研究的学术评论和论文,推进了对高校问题的研究。我们的稿件接受率约为5-7%(约20篇文章/400+次投稿)。RHE是高等教育研究协会的官方期刊,遵循ASHE章程和多样性声明。ASHE会员资格中包含订阅。

期刊点评

Review Of Higher Education创刊于1978年,由Johns Hopkins University Press出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ,影响因子指数2.9,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 92 / 756

87.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 170 / 756

77.58%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
4.1 1.187 1.917
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 379 / 1543

75%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 13
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
0.00% 2.9 0
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
100.00% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

近年引用统计:

期刊名称 数量
REV HIGH EDUC 215
J HIGH EDUC-UK 199
RES HIGH EDUC 174
J COLL STUDENT DEV 107
HIGH EDUC 75
ECON EDUC REV 49
J DIVERS HIGH EDUC 48
AM EDUC RES J 44
HARVARD EDUC REV 44
EDUC RESEARCHER 31

近年被引用统计:

期刊名称 数量
REV HIGH EDUC 215
RES HIGH EDUC 57
J HIGH EDUC-UK 54
HIGH EDUC 32
J DIVERS HIGH EDUC 32
J COLL STUDENT DEV 27
TEACH COLL REC 25
STUD HIGH EDUC 23
AERA OPEN 17
AM EDUC RES J 17

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Understanding the Effects of Rur... 12
Short- and Long-Term Impacts of ... 8
Beyond Hovering: A Conceptual Ar... 8
Where is the Racial Theory in Cr... 8
Dialogic Accounting and Stakehol... 7
''Do-It-Yourself University: Ins... 6
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Invisible Labor, Visible Change:... 5
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