《Educational Evaluation And Policy Analysis》杂志的收稿范围和要求是什么?
来源:优发表网整理 2024-09-18 11:23:23 93人看过
《Educational Evaluation And Policy Analysis》杂志收稿范围涵盖教育学全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。
平均审稿速度 ,影响因子指数2.4。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服,在线客服团队会及时为您答疑解惑,提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式:Educ. Eval. Policy Anal.
其他数据
是否OA开放访问: |
h-index: |
年文章数: |
未开放 |
-- |
45 |
Gold OA文章占比: |
2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): |
开源占比(OA被引用占比): |
10.08% |
2.4 |
0.04...
|
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) |
期刊收录: |
中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
100.00% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 |
数量 |
USA |
80 |
GERMANY (FED REP GER) |
3 |
Australia |
2 |
England |
1 |
France |
1 |
Ireland |
1 |
NORTHERN IRELAND |
1 |
New Zealand |
1 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 |
数量 |
HARVARD UNIVERSITY |
7 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... |
7 |
UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNI... |
7 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM |
6 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA |
6 |
UNIVERSITY OF VIRGINIA |
6 |
VANDERBILT UNIVERSITY |
6 |
BROWN UNIVERSITY |
5 |
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM |
5 |
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM |
5 |
近年引用统计:
期刊名称 |
数量 |
EDUC EVAL POLICY AN |
41 |
ECON EDUC REV |
38 |
AM EDUC RES J |
34 |
AM ECON REV |
20 |
J HUM RESOUR |
20 |
REV EDUC RES |
18 |
EDUC RESEARCHER |
16 |
J POLICY ANAL MANAG |
16 |
EDUC FINANC POLICY |
14 |
J HIGH EDUC-UK |
11 |
近年被引用统计:
期刊名称 |
数量 |
AM EDUC RES J |
82 |
TEACH COLL REC |
64 |
AERA OPEN |
62 |
TEACH TEACH EDUC |
56 |
EDUC EVAL POLICY AN |
41 |
EDUC POLICY |
41 |
EDUC RESEARCHER |
41 |
EDUC FINANC POLICY |
39 |
AM J EDUC |
36 |
RES HIGH EDUC |
33 |
近年文章引用统计:
文章名称 |
数量 |
Does Remediation Work for All St... |
17 |
The Effects of Teacher Match on ... |
17 |
From Tinkering to Going Rogue: H... |
10 |
The Impact of School SES on Stud... |
8 |
Strengthening the Research Base ... |
8 |
School Improvement Grants in Ohi... |
7 |
Pulling Back the Curtain: Reveal... |
7 |
The Financial Benefits and Burde... |
6 |
School Performance, Accountabili... |
5 |
The Effects of the Initial Engli... |
5 |
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