期刊简介
Journal Title：Educational Evaluation And Policy Analysis
Educational Evaluation and Policy Analysis (EEPA) is the premier journal for rigorous, policy-relevant research on issues central to education. The articles that appear inform a wide range of readers—from scholars and policy analysts to journalists and education associations—working at local, state, and national levels. EEPA is a multidisciplinary journal, and editors consider original research from multiple disciplines, orientations, and methodologies.
中文简介
《教育评估与政策分析》（EEPA）是关于教育核心问题的严谨、政策相关研究的首要期刊。出现的文章为在地方、州和国家层面工作的广泛读者提供了信息，从学者和政策分析师到记者和教育协会。EEPA是一本多学科期刊，编辑们考虑来自多个学科、方向和方法的原创研究。
期刊点评
Educational Evaluation And Policy Analysis创刊于1979年，由SAGE出版商出版，收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域，在行业领域中学术影响力很大，属于国际一流期刊，关注度和专业度非常高，所以对原创文章要求创新性很高，过审难度很高，如果您有志于一流期刊，建议关注此刊。平均审稿速度 ，影响因子指数2.4，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
中科院分区（数据版本：2023年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 | 否 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
中科院分区（数据版本：2022年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 | 是 | 否 |
中科院分区（数据版本：2021年12月旧的升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 | 否 | 否 |
中科院分区（数据版本：2021年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 | 否 | 否 |
中科院分区（数据版本：2020年12月旧的升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 | 否 | 否 |
WOS分区（数据版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 144 / 756 |
81% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 112 / 756 |
85.25% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
CiteScore分区（数据版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 6.6 | 1.782 | 2.465 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 45 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 10.08% | 2.4 | 0.04... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 80 |
| GERMANY (FED REP GER) | 3 |
| Australia | 2 |
| England | 1 |
| France | 1 |
| Ireland | 1 |
| NORTHERN IRELAND | 1 |
| New Zealand | 1 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| HARVARD UNIVERSITY | 7 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 7 |
| UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNI... | 7 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 6 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 6 |
| UNIVERSITY OF VIRGINIA | 6 |
| VANDERBILT UNIVERSITY | 6 |
| BROWN UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 5 |
| UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM | 5 |
相关期刊
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
| Science & Education | 2.1 | 3区 |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
| Irish Educational Studies | 1.8 | 4区 |
| Computers & Education | 8.9 | 1区 |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
更多问题
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