Journal Title:Anthropology & Education Quarterly
Anthropology&Education Quarterly is a high-quality academic journal that has undergone peer review. It is deeply influenced by anthropological research and applies its theories and methods to the field of education. This journal focuses on the educational process in both American and international contexts, and is committed to exploring the essence and significance of education both inside and outside of schools.
In terms of research methodology, the journal heavily relies on ethnographic research, which is a research method that delves into human culture and social structure. Through ethnographic research, articles in this journal can directly touch upon core issues in educational practice, while also extensively exploring various aspects of educational theory. In addition, it also emphasizes the combination of theory and practice, encouraging authors to propose innovative and practical viewpoints and suggestions. This makes the journal not only an important reading material for educational researchers, but also provides valuable reference and inspiration for educational decision-makers and practitioners. Through this platform, people can gain a deeper understanding of educational phenomena, thereby promoting the development and progress of the education industry.
《人类学与教育季刊》是一份经过同行评审的高质量学术期刊,它深受人类学研究的影响,并将其理论和方法应用于教育领域。该期刊关注美国及国际背景下的教育过程,无论是学校内还是学校外,都致力于深入探索教育的本质和意义。
在研究方法上,该期刊特别倚重人种学研究,这是一种深入挖掘人类文化和社会结构的研究方法。通过人种学研究,该期刊的文章能够直接触及教育实践中的核心问题,同时也能够广泛地探讨教育理论的诸多方面。此外,它还注重理论与实践的结合,鼓励作者们提出具有创新性和实用性的观点和建议。这使得该期刊不仅成为教育研究者的重要读物,也为教育决策者和实践者提供了宝贵的参考和启示。通过这一平台,人们可以更加深入地理解教育现象,进而推动教育事业的发展和进步。
Anthropology & Education Quarterly创刊于1970年,由Wiley-Blackwell出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 ,影响因子指数1.4,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | ANTHROPOLOGY 人类学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 4区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:ANTHROPOLOGY | SSCI | Q2 | 43 / 139 |
69.4% |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:ANTHROPOLOGY | SSCI | Q2 | 48 / 139 |
65.83% |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 295 / 756 |
61.04% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
3.3 | 0.835 | 1.783 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 23 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
15.28% | 1.4 | 0.10... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
USA | 96 |
Netherlands | 4 |
Australia | 3 |
CHINA MAINLAND | 3 |
Canada | 3 |
Denmark | 3 |
England | 2 |
Israel | 2 |
Japan | 2 |
Chile | 1 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYST... | 9 |
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 9 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 6 |
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 6 |
UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA | 4 |
ARIZONA STATE UNIVERSITY | 3 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 3 |
COLUMBIA UNIVERSITY | 3 |
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 3 |
UNIVERSITY OF NEBRASKA SYSTEM | 3 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
Science & Education | 2.1 | 3区 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
Irish Educational Studies | 1.8 | 4区 |
Computers & Education | 8.9 | 1区 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
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