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Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education

  • ISSN:0159-6306
  • ESSN:1469-3739
  • 国际标准简称:DISCOURSE-ABINGDON
  • 出版地区:ENGLAND
  • 出版周期:5 issues/year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:1980
  • 语言:English
  • 是否OA:开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    3区
  • JCR分区

    Q2
  • IF影响因子

    1.7
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education

Discourse: Journal of Cultural and Political Studies in Education "is an international, peer-reviewed academic journal that focuses on cultural and political research in the field of education. This journal is dedicated to publishing academic articles from around the world that delve into the current social, cultural, and political configurations of education, which label education as a highly controversial but important cultural venue. Discourse magazine adopts a broad critical approach, but is not limited to any specific ideological, disciplinary, or methodological stance. It encourages interdisciplinary approaches to analyze educational theories, policies, and practices, and welcomes papers that explore speculative ideas in education through innovative or experimental methods.

中文简介

《话语:教育的文化政治研究杂志》是一本国际性的、经过全同行评议的学术期刊,专注于教育领域的文化政治研究。该期刊致力于发表世界各地的学术文章,这些文章对当前教育的社会、文化和政治新配置进行了深入探讨,这些新配置将教育标记为一个高度争议但重要的文化场所。《话语》杂志采用广泛的批判性取向,但并不局限于任何特定的意识形态、学科或方法论立场。它鼓励跨学科的方法来分析教育理论、政策和实践,并欢迎那些以创新或实验方式探索教育中投机思想的论文。

期刊点评

Discourse-studies In The Cultural Politics Of Education创刊于1980年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ,影响因子指数1.7,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 257 / 756

66.1%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 270 / 756

64.35%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
4.6 0.802 1.592
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Linguistics and Language Q1 69 / 1167

94%

大类:Social Sciences 小类:Social Sciences (miscellaneous) Q1 70 / 604

88%

大类:Social Sciences 小类:Education Q1 308 / 1543

80%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
开放 -- 37
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
26.56% 1.7 0.09...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
97.30% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
Australia 95
England 50
USA 49
Canada 20
CHINA MAINLAND 19
Sweden 12
Scotland 10
Israel 9
Denmark 7
New Zealand 7

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
UNIVERSITY OF QUEENSLAND 17
DEAKIN UNIVERSITY 14
UNIVERSITY OF LONDON 12
MONASH UNIVERSITY 11
MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSI... 8
UNIVERSITY OF MELBOURNE 7
UNIVERSITY OF SYDNEY 7
INDIANA UNIVERSITY SYSTEM 6
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG 5
UNIVERSITY OF AUCKLAND 5

近年引用统计:

期刊名称 数量
DISCOURSE-ABINGDON 81
J EDUC POLICY 56
BRIT J SOCIOL EDUC 23
CRIT STUD EDUC 21
EDUC POLICY 18
J CURRICULUM STUD 18
COMP EDUC 16
ECON SOC 15
TEACH COLL REC 15
HIGH EDUC 14

近年被引用统计:

期刊名称 数量
DISCOURSE-ABINGDON 81
J EDUC POLICY 52
CRIT STUD EDUC 26
BRIT J SOCIOL EDUC 23
SPORT EDUC SOC 21
TEACH HIGH EDUC 21
CAMB J EDUC 17
EDUC POLICY 14
HIGH EDUC 13
ASIA-PAC J TEACH EDU 12

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Reforming governance through pol... 14
Compromise and complicity in int... 13
Re/conceptualising time and temp... 12
The biosocial subject: sensor te... 9
Ethics and the new materialism: ... 9
The responsibilisation of teache... 8
'Just Say No': public dissent ov... 6
Life' and education policy: inte... 5
Neoliberalism, internationalisat... 5
Understanding media mentalities ... 5

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